Ellos Y Nosotros

Ellos viven en un mundo imaginado por gente como yo

Sin saber lo mucho que nos esforzamos por seguirlos como son

Por imitar su mirada, su postura, sus gestos, su tenor

Me da rabia, porque opuesto a lo que debería ser

Aceptarme y sentir orgullo de cómo he de nacer

Permito que su imagen se atreviese por mi mente

Multidimensionalmente

Y sin darme cuenta deforme las expectativas que tengo de mí mismo

De mi cara, de mi cuerpo, de mi alma, mis sentimientos

Deseo con desesperación alocada y violenta

Que su vida se parezca a más a la mía

No, que mi vida sea más como la de ellos

Como su vida, que será una leyenda

No soporto no parecerme a ellos

No soporto anhelar parecerme a ellos

Cómo podrían ser ellos el problema

Si ni siquiera saben que nosotros existimos

El problema somos nosotros

Que por parecernos a ellos nos desvivimos

Soy alguien más grandioso, tal vez

Puedo serlo, lo quiero ser

Envidio su virilidad

Me frustra no tener sus ojos

Me enoja no tener esa estatura

Pero me consuela ser más complejo

Ser más creativo

Ser alguien distinto de ellos

Aunque siga siendo

Un perdedor desconocido…

• Trabajo Grupal Final

• 30% de la evaluación final del curso.

• Contempla una parte escrita (80% del valor total del trabajo) y una parte de presentación (20% del valor total del trabajo). Estas partes consideran los siguientes elementos:

• I. Parte Trabajo escrito:

• Se espera una adecuada contextualización y profundización de la problemática o la investigación de un caso en la cual se presente esta problemática.

• Asimismo se espera la presentación de estrategias de abordaje frente al caso o problemática elegida por los estudiantes, analizando lo que realiza la institución investigada o los profesionales a cargo de un caso en particular, dando énfasis a la intervención desde el rol docente.

Se deberá incluir:

• -Introducción

• Marco teorico

• -Desarrollo de la problemática o caso

• Estrategias de abordaje frente al caso (deberán ser específicas y realizables, atendiendo a la etapa del desarrollo y a la institución indagada. También podrán explicitarse los obstáculos y/o dificultades del caso y de la intervención)

• Politicas públicas MINEDUC

• Conclusiones o consideraciones finales

• - Formato del trabajo

• Mínimo: 5 hojas (no incluir dentro de las 5 hojas las secciones destinadas al índice y bibliografía)

• Máximo: 10 hojas

• Tamaño y espaciado de la letra: Hoja tamaño carta, letra tamaño 12, espacio 1.5.

II. Parte presentación

• El grupo deberá presentar la problemática o caso investigado, generando también una breve descripción , las estrategias de abordaje, desde la institución investigada, posibles obstáculos y conclusiones finales.

• Tiempo de exposición por grupo: MAXIMO 15 MINUTOS

• En la exposición será necesario que expongan todos los miembros del grupo TOD@S deberán estar presentes al momento de la exposición y las preguntas que surjan a partir de ella podrán ir dirigidas a cualquier miembro del grupo.

• Durante los dos días en que transcurran las exposiciones, la asistencia será obligatoria para tod@s l@s alumn@s del curso. Esto implica que quien no asista en su calidad de oyente durante toda la clase se le descontará 1.5 punto de su nota final del trabajo.

Problemáticas que pueden abordarse (a manera de ejemplo).

• 1.- Negligencia parental

• 2.- Maltrato físico y psicológico

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