Emosenti

INFORME DE TRABAJO

Feria de Ciencias Nivel: Primario

Título del trabajo: “EMOSENTI”

Área:Lengua

Nómina de alumnos de 2do grado que han participado en el proyecto:

Docente asesor: Valiente Rosa Elena       D.N.I: 27836923

Docente colaborador: Ballejos Gabriela          D.N.I.: 31.351.357

Índice:

Resumen……………………………………………………………………………………..4

Marco teórico………………………………………………………………………………..4

Problema……………………………………………………………………………………..5

Objetivos……………………………………………………………………………………..5

Hipótesis……………………………………………………………………………………..5

Desarrollo…………………………………………………………………………………....6

Resultados obtenidos…………………………………………………………………......12

Conclusión…………………………………………………………………………………..12

Observación:………………………………………………………………………………..13

Bibliografía…………………………………………………………………………………..13

Páginas web consultadas…………………………………………………………………13

Agradecimientos……………………………………………………………………………14

Resumen:

El presente trabajo surgió luego de realizar una serie de poemas sobre los sentimientos surgidos en la virtualidad.

Luego de volver a la presencialidad y charlar sobre los sentimientos y las emociones nos preguntamos qué sucedió en todo este tiempo de aislamiento. No estaban  nuestros amigos y compañeros con quienes hablar.

Se formuló una hipótesis y se trabajaran diferentes tipos de textos que nos permitirá analizar cuál es la mejor manera de expresar los sentimientos y emociones.

Marco Teórico:

Los seres humanos somos seres emocionales, eso quiere decir que las emociones forman parte de nosotros y no nos podemos separar de ellas. Las emociones además tienen una función muy importante para la adaptación y la supervivencia. La capacidad de identificar, comprender y llegar a manejar los propios estados emocionales es muy importante para el bienestar personal, y configura lo que se conoce como Inteligencia Emocional.

Para tener una buena inteligencia emocional es necesario trabajar las competencias implicadas desde un primer momento y para ello se ha de comenzar por explicar las emociones a los niños y niñas.

¿Por qué es importante explicar las emociones a los niños y niñas?

Las emociones forman parte de nosotros y comprenderlas nos abrirá las puertas al bienestar. La educación emocional ha de comenzar en la primera infancia, los niños y niñas tienen muchas emociones, de hecho, su pensamiento es emocional y comprender sus estados emocionales es muy importante para ellos. Al comprender las emociones los niños y niñas podrán comprenderse a sí mismo, aceptar sus emociones y aprender a gestionarlas.

Explicar las emociones a los niños y niñas será esencial para lograr regular las emociones sin evitarlas ni exagerarlas. Algunos de los beneficios que se obtienen cuando se explican las emociones a los niños y niñas son:

• Permite el desarrollo del autoconcepto. El niño puede conocerse a sí mismo, aceptar sus estados emocionales y comprenderlos como válidos y respetables.
• Se aumenta la percepción de control sobre sí mismo del niño adquiriendo seguridad y confianza. Y a través de dicho control se logra mejorar la conducta del niño.
• Es muy importante para el desarrollo social del niño.

¿Cómo explicarles las emociones a los niños y niñas?

Los niños tienen una gran cantidad de emociones, pero apenas son conscientes de las mismas y mucho menos de su manera de actuar ante las mismas. Para comenzar a explicar las emociones a los niños es esencial comenzar por las emociones básicas, ya que éstas serán las más fáciles de comprender para ellos, y son la base de los demás estados emocionales:

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