La Mteria

ARTICULACIÓN

En este trabajo se presenta una perspectiva que se tiene sobre la articulación, su definición, su función en la educación, la forma de llevarla a cabo y los resultados que esta acción nos puede brindar. El docente es el actor principal en el proceso de educación de los niños y es el encargado de buscar las herramientas esenciales para lograr los objetivos planteados, cuidando incluir todos los agentes que impactan en los alumnos y en su desarrollo.

Creo que la articulación no solo se debe llevar a cabo en cierto nivel educativo, considero que desde que los infantes se encuentran en preescolar, se debe encontrar una articulación en los contenidos, para que los alumnos no sufran un cambio extremo, provocando un desorientación, que prefieran regresar al kínder o que encuentren la primaria como un proceso complejo y difícil de cambio. Estos cambios no solo se ven marcados en preescolar y primaria, si no en todos los niveles educativos, sim embargo lo único que se obtiene por la mala articulación es la falta de comunicación entre maestros, culpando las acciones de un ciclo con otro y buscando justificar la falta de organización.

¿Qué es la articulación?, ¿Qué beneficios brinda?, ¿Dónde podemos implementarla?, ¿De qué me va ayudar?, para dar respuestas a estas preguntas, puedo señalar que articular, significa unir, enlazar, vincular, es esa acción que se realiza para trabajar de tal manera que puedas incluir todas las herramientas que se te presentan, las cuales tienes que llevar a cabo en el trabajo del aula y que como requisito las tienes que conocer y trasmitir a tus estudiantes.

Los docentes llevamos a cabo una planeación que de acuerdo con la organización de la institución o por indicaciones generales se entrega cada semana, mes y bimestre, dichas planeaciones deben cumplir con algunos rasgos muy específicos entre los cuales se encuentran, los propósitos, las competencias, los aprendizajes esperados, los temas de reflexión, actividades, producto final, evaluación, etcétera. Estos rasgos deben tener una articulación entre ellos ya que si no cumple con dicha exigencia no se podrán llevar a cabo de manera correcta y los propósitos y objetivos no lograran las dimensiones deseadas.

Para poder articular los contenidos con el plan y programas es indispensable conocerlo a profundidad ya que de lo contario, no sabremos cómo podemos incluir algún tema con lo establecido, si nosotros no articulamos los alumnos no comprenderán los aprendizajes esperados y su relación con los temas que establecen los libros de texto, no solo se deben articular contenidos sino también como lo menciono al inicio del ensayodonde señalo que es fundamental que los niveles escolares también estén en la misma sintonía, con los temas, las acciones, las formas de trabajo, los métodos de enseñanza, con cualquier acción que en un futuro pueda crear al alumno

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