Paidopsicologia

PAIDOPSICOLOGÍA

Que es

También llamada psicología infantil, es aquella rama de la psicología que se ocupa del estudio de la evolución de la psique humana desde el mismo momento de la concepción hasta que se ha formado la personalidad tras haber superado la adolescencia Pasando por distintas etapas y características ya sean estas físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales.

Que estudia

La psicología infantil intenta explicar y relacionar la etapa del desarrollo según la edad del niño, con su comportamiento y su relación con sus pares.Intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños, así como su comportamiento y desarrollo. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones.La psicología infantil atiende dos variables que pueden incidir en el desarrollo del niño: el factor ambiental, como la influencia de sus padres o de sus amigos, y el factor biológico, determinado por la genética. En la psicología infantil las dos cuestionescríticas son: primero, determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan.

Procesos evolutivos que estudia

Estudia todo proceso evolutivo englobado desde el nacimiento hasta la adolescencia en los cuales se presentan dos variables.En primer lugar, determinar de qué manera afecta en el comportamiento del niño el factor ambiental, como por ejemplo la influencia de sus padres en segundo lugar el factor biológico. Como es que estos dos factores se interrelacionan en el comportamiento del niño.

En cuanto a las principales teorías la psicología infantil se basa en la descripción de la personalidad y la percepción desarrolladla por el austriaco Sigmund Freud, y en los conceptos del saber cognitivo propuestos por el suizo Jean Piaget.

Para Freud, el desarrollo de una personalidad sana es imprescindible para satisfacer las necesidades instintivas del niño. Freud afirma que las tres etapas estructurales de la personalidad son el ello (la fuente de todos los instintos), el supero yo (representa las reglas sociales y morales) y el yo (la fase intermedia entre el ello y el súper-yo).

Piaget, por su parte se concentra en el conocimiento innato del niño, que aparece desde el nacimiento y que permite el aprendizaje sin necesidad de estímulos externos.

Bibliografía:

http://www.psicoactiva.com/infantil/default.htm

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