Pedagogia

do se resuelve por normas, es observable no profundiza); y el paradigma de la simplicidad, así también como el paradigma heurístico,(no se guía solo por la norma parte de un marco conceptual, toma en cuenta lo no racional, tiene una estructura fle

xible, no es rígida, da la pauta para explicar un conflicto); y el paradigma de la complejidad.

Ahora bien habiendo aclarado lo que es un paradigma, puedo exponer lo que sigue a continuación, hablare del paradigma de la simplicidad, basándome en mi propia experiencia en las escuelas en las que tuve la oportunidad de trabajar, dando ejemplos claros de este, de acuerdo a las características y componentes del mismo; asimismo abordare el tema del paradigma de la complejidad, tratando de hacer al mismo tiempo una comparación entre uno y otro. Para la elaboración de este ensayo académico, he tomado en cuenta, la observación, las vivencias con mis alumnos, mi grupo, mis compañeros de trabajo, lo que me llevo a definir qué tipo de paradigma fue el que llevo a tomar cada una de las decisiones. Para que finalmente el resultado de este trabajo sea lograr un análisis profundo del paradigma de la simplicidad y la complejidad, y así identificar los límites y la pertinencia de estos

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