Psicomotriciada

Nombre de estrategia: Las sillitas.

Tiempo: 30 minutos.

Campo formativo: Desarrollo físico y salud

Aspecto: coordinación, fuerza y equilibrio

Competencia: mantiene el control de movimientos que implica, fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

Aprendizaje esperado: participa en juegos que implican el control de movimientos del cuerpo durante un tiempo determinado.

Inicio:

Se cuestionara a los niños sobre los juegos tradicionales.

¿Qué son los juegos tradicionales?

¿Cuáles conoces?

¿Cuál de ellos has jugado?

¿Cuál te gusta más?

¿Dónde has jugado?

¿Con quienes has jugado?

Se anotaran las respuestas en una grafica, para identificar las semejanzas obtenidas.

Se invitara a las niñas y niños del grupo de segundo grado de preescolar, a participar en un divertido juego tradicional.

Desarrollo:

Se dará inicio explicando la dinámica del juego

Se colocan en un circulo tantas sillas como sillas hay menos una.

Cuando suena la música o alguna canción cantada por la maestra, todos los jugadores se mueven alrededor de la silla sin tocarlas, sin empujones, y sin adelantarse los uno a los otros.

Cuando la maestra para la música o la canción, los jugadores tendrán que sentarse cada uno en cada silla.

Aquel jugador que no consiga sentarse en una silla, quedara eliminado, pasando a cantar la canción que canta la maestra.

Cada vez que se inicia un juego se quita una silla, hasta que queda solo una silla y dos ganadores.

Gana el jugador que consigue sentarse en la última silla.

Autoevaluación:

Se realizara una puesta en común, para conversar sobre cómo se sintieron durante la realización del juego tradicional aplicado.

Materiales:

• Sillitas (según la cantidad de

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