Técnicas de Aprendizaje

Técnicas de aprendizaje

Subrayar: Simplemente hay que destacar las partes más significativas de un texto, generalmente usando otro color. Lo ideal es primero leer el texto completamente y luego subrayar las oraciones o conceptos que consideremos más importantes y que debemos recordar. Lo malo es cuando uno no es capaz de identificar los conceptos que deben ser destacados y se abusa del subrayado.

Hacer resúmenes: El propósito de un resumen es sintetizar las ideas principales y las características de un texto. Como es una condensación de las ideas y la información, no se puede incluir todos los detalles. Los resúmenes son útiles cuando la información que tenemos que asimilar es de gran extensión. Los resúmenes se deben realizar luego de haber leído y entendido toda la información que poseemos, por esto uno de los problemas al querer resumir surge cuando no comprendemos lo que estamos leyendo.

Memorizar: La mayoría de las personas tendemos a olvidar gran parte de lo que memorizamos. Solo recordaremos aquello que nos sea significativo, por esto es necesario establecer primero un nivel de comprensión y de manejo de la información con tal de que lo leído se instaure significativamente en nuestro cerebro. Es necesario comprender la materia antes de tratar de memorizarla. El problema de esto es cuando memorizamos sin entender lo que leemos; el resultado será que no vamos a saber cómo aplicar la información y además la olvidaremos con más rapidez.

Tomar apuntes: Hay que poner atención en clases, escuchar atentamente lo dicho en esta por el profesor o quien exponga, para escribir lo más importante de forma abreviada. Sobre todo hay que asegurarse de escribir en lo que se ponga énfasis, se repita o sea escrito en la pizarra. Distraerse en clases es un problema en la toma de apuntes porque perdemos el curso de la explicación.

Hacer esquemas: Es un resumen esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla, lo que permite una visión de conjunto del tema a estudiar. El esquema establece una jerarquía de las ideas y se utilizan palabras claves o frases cortas sin muchos detalles. El problema con los esquemas surge cuando no sabemos separar las ideas principales y las secundarias del tema que se trata en un texto.

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