ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller

DESCRIPCIÓN:

Cree un documento de texto nuevo en su computador y consigne en el mismo, las respuestas

Claras de los siguientes 3 puntos.

1. En la Figura 1 se entregan nueve (9) PLC con sus características técnicas. Con base en

la información brindada responda las siguientes 6 preguntas.

 ¿Cuáles PLC pueden ser programados en lenguaje LADDER y cuáles en lenguaje de bloques?

Todos pueden ser programados en lenguaje LADDER, pero a excepción del A y el B que no pueden ser programados en el lenguaje de bloques, del resto todos pueden ser programado en todos los lenguajes.

 ¿Cuáles PLC funcionan con fuente de alimentación alterna?

El A, B, G y H

 ¿Cuáles PLC poseen el menor número de entradas digitales?

Los PLC C, D y E

 ¿Cuál es el rango de voltaje permitido para los PLC que poseen entradas análogas?

Es de 0-10V

 Existe un proyecto en el cual se tienen 5 interruptores, 7 bombillas y una entrada que varía de 0 a 8 voltios; la fuente a utilizar es directa (no alterna) y el programador solo sabe lenguaje de bloques ¿Cuáles PLC de los mostrados en la tabla, recomendaría utilizar para dicho proyecto?

RecomendarIa el PLC I ya que cumple con lo especIfIcado.

 ¿Qué diferencia hay entre una salida digital a RELÉ y una ESTÁTICA?

Salida digital a un rele para corrientes elevadas y tiempos de conmutación altos, mientras una salidadigital estatica es una conmutacion muy rápida mediante semiconductores.

2. Con base en los PLC mostrados a continuación: ¿Cuáles pueden ser considerados modulares? Explique el porqué de su elección.

Los PLCs a, b, e, f podrían ser considerados modulares ya que tienen separados por módulos la alimentación, la CP1, las entras y salidas, y otros módulos.

3. Etapa 1 del proyecto formativo

 ¿Cuáles elementos serán accionados por el PLC?

• Tolva de alimento

• Unidad de inyección

• Unidad desmoldadora

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