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Computadora

sedal18 de Octubre de 2013

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¿QUE ES UNA COMPUTADORA?

La computadora es una maquina capaz de realizar y controlar a gran velocidad

cálculos y procesos complicados que requieren una toma rápida de decisiones.

FUNCIÓN DE LA COMPUTADORA

Las computadoras pueden resultar misteriosas, pues son productos de alta

tecnología. Se les han atribuido características humanas o superhumanas y

debemos reconocer que las computadoras son simplemente herramientas

diseñadas, programadas y utilizadas por personas.

La limitación más importante de las computadoras es que no pueden pensar por si

mismas, no pueden resolver problemas ni tomar decisiones sin la intervención del

hombre.

Aun así, las computadoras son muy útiles para organizar la información para la

resolución de problemas y la toma de decisiones. Las computadoras pueden

efectuar cosas sorprendentes cuándo siguen paso a paso las instrucciones de los

programas, pero las personas son las que piensan antes de escribir los

programas.

Las computadoras se han fabricado para ayudar al hombre en sus tareas, no para

sustituirlo. Las computadoras no pueden efectuar juicios emocionales,

desobedecer las instrucciones provistas por los humanos, o reemplazar las

relaciones entre las personas. Por el contrario, las personas deben de ser

extremadamente explícitas al instruir a las computadoras para que desarrollen

cualquier tarea sencilla.

Lo que las computadoras pueden hacer resulta extremadamente útil. Estas

pueden:

 Almacenar grandes volúmenes de información

 Procesar datos rápidamente y con exactitud

 Representar números gráficamente

 Simular posibles resultados basados en un conjunto determinado de

condiciones

 Recomendar o tomar una acción basada en los resultados.

GENERACIONES DE COMPUTADORAS

PRIMERA GENERACION.

Comprende desde 1946 hasta 1958, tomando en consideración dentro de la

primera generación las computadoras construidas en 1944, 1946 y 1947 las

cuales estaban construidas con las siguientes características:

1) Estaban construidas por tubos al vacío (18,000 bulbos) que al producir

bastante calor empezaban a emitir errores.

2) Estaban compuestas aproximadamente por 200,000 piezas mecánicas y

800,000 metros de cable, lo cual provocaba que su estado físico fuera muy

grande.

3) El estado del aire acondicionado era de estricta calidad el cual variaba entre

los 17 y los 22 grados centígrados, de esta forma se evitaban los errores.4) La programación era externa, por medio de módulos y la memoria por

tambores magnéticos.

5) Su peso era aproximadamente entre 70 y 80 toneladas.

6) Su longitud era entre 18 a 20 metros.

7) En software ( Lenguaje Maquina )

Tambor magnético. El tambor magnético era de aluminio y estaba cubierto de un

material llamado MAYDEN, sobre él se grababa la información por medio de

puntos magnéticos.

SEGUNDA GENERACION.

Desde 1958 a 1965, dentro de esta generación la evolución de las computadoras

es bastante marcada, es decir, es notable la diferencia, por lo que también tiene

sus características. Este sistema no era muy eficaz ya que constantemente se

perdía la información porque el tambor magnético no tenía capa protectora

1) Los bulbos son sustituidos por transistores.

2) Disminuye el tamaño físico de las computadoras aproximadamente en un

50%.

3) También disminuye el control de calidad del aire acondicionado.

4) La programación es interna y se puede soportar todos los programas de

proceso.

5) La velocidad de operación es de microsegundos.

6) En software ( Los Lenguajes de alto Nivel )

TERCERA GENERACION.

Comprende desde 1965 hasta 1970, dentro de esta generación el tamaño físico de

la computadora se reduce a lo máximo y tiene las siguientes características:

1) El transistor es sustituido por el microtransistor.

2) Disminuye de un 60 a un 70% el tamaño físico de las computadoras.

3) El control de calidad del aire acondicionado también disminuye.

4) La memoria sigue interna por medio de núcleos magnéticos.

5) La velocidad de proceso sigue siendo de microsegundos.

6) En software (Sistema Operativo )

CUARTA GENERACION.

Comprende de 1971 hasta 1980, dentro de esta generación el tamaño físico de las

computadoras se reduce de un 80 a un 90% y tienen las siguientes características:

1) El microtransistor es sustituido por circuitos integrados los cuales tienen la

función de 64 microtransistores.

2) El control de calidad del aire acondicionado es nulo o casi nulo.

3) La velocidad de proceso es de nano-segundos 1X10-9.

4) Se trabaja la multiprogramación y el teleproceso local y remoto.

5) En software ( LISP, PROLOG )

QUINTA GENERACION.

Aunque no sea totalmente correcto decir que las computadoras actuales son de la

cuarta generación, ya se habla de la siguiente, es decir de la quinta.Comprende de (1981 - 1990). En 1981, los principales países productores de

nuevas tecnologías (fundamentalmente Estados Unidos y Japón) anunciaron una

nueva generación, esta nueva generación de computadoras tendrá las siguientes

características estructurales:

1) Estarán hechas con microcircuitos de muy alta integración, que funcionaran

con un alto grado de paralelismo y emulando algunas características de las

redes neurales con las que funciona el cerebro humano.

2) Computadoras con Inteligencia Artificial

3) Interconexión entre todo tipo de computadoras, dispositivos y redes (redes

integradas)

4) Integración de datos, imágenes y voz (entorno multimedia)

5) Utilización del lenguaje natural (lenguaje de quinta generación)

Estos conceptos merecen una somera explicación, debido a que si representan

avances cualitativos con respecto a las generaciones anteriores.

La mayoría de las computadoras actuales ejecutan las instrucciones del lenguaje

de maquina en forma secuencial, es decir, efectúan una sola operación a la vez.

Sin embargo, en principio también es posible que una computadora disponga de

varios procesadores centrales, y que entre ellos realicen en forma paralela varias

operaciones, siempre y cuando estas sean independientes entre sí.

SEXTA GENERACION.

Comprende de (1990 – hasta la fecha). Como la sexta generación de

computadoras se encuentra en marcha desde principios de los años noventas,

debemos por lo menos, bosquejar las características que deben las computadoras

de esta generación, como son: cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo /

Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo

tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de

millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las

redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo

desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y

satélites, con anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de esta

generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas

son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos, holografía,

transistores ópticos, etcétera.

MULTIPROGRAMACION

Es la técnica que permite que dos o más programas ocupen la misma unidad

de memoria principal y que sean ejecutados al mismo tiempo.

Así por ejemplo mientras se ejecutan operaciones de entrada y salida de un

programa, la unidad central de proceso puede ocuparse en realizar operaciones

distintas de las de E/S pertenecientes a otros programas.

La multiprogramación se refiere a dos o más programas corriendo o procesándose

al mismo tiempo.La multiprogramación se controla a través del sistema operativo, el cual observa

los programas y los vigila hasta que estén concluidos. El número de programas

que pueden multiprogramarse en forma efectiva, depende de una combinación de

la cantidad de memoria, de la velocidad de la CPU y del número y velocidad de los

recursos periféricos que tenga conectados, así como de la eficiencia del SISTEMA

OPERATIVO.

MICROCOMPUTADORAS Y COMPUTADORAS PERSONALES.

TIPOS DE COMPUTADOAS.

Desde el punto de vista de construcción, existen dos tipos de máquinas capaces

de ejecutar algoritmos:

MAQUINAS CON LOGICA CABLEADA. En ellas, el algoritmo esta interiormente

...

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