Sociodedicatio

través de coves, silencios, el gesto, la acción o el drma, lo cual lleva a la modificación (aprendizajes y cambios)

Los gurpos humanos somos diversos

A veces se gnerarn cambios que son psocos fugaces, la finalidad e la trafrmación provocar aprendizaje sy simultáneamente se eeran cambios en uno mismo

La propioa practica de los procesos d eintervención socioedcucatiava nuestra practica nos ha idao acomodanno y resignificando el mismo competo de intervención

Palabra compleja, como si estuviéramos recuriendo a un apalabra slavadora de un practica

La intenrencion socioeducativa que tiene lugar desde nuestra familia, en los gruos y comundiades que nos movemos, estpa relacionado con un quehacer, una esfera espiritual que tiene que ver con nuestra sensibilidad, responsabilidad y nuestra ética y para uno mostrarnos por un camino del bien, del amor de la solidaridad, para eso no hace falta ningún recurso material, lo más validoso que nostros tenemos como país como pueblo como humanidad es nuestra cultura, es la riqueza de la espirutualidad que habita en cada uno de nosotros, por eso la intervencón sociodeducativa tiene que delimitar bien su accionar.

Lo más valioso lo que ninguna crisis podrá quitar lo más valioso

la intervención necesita debe de provocar debe ser provocativa y no deja de ser insdispensable para los procesos del desarrollo humano, no podemos prescindir de la intervención

si lo que queremos es acercanos a ese ser humano movido por determinadas necesidades, por lo general el maestro son personas reconocidas socialemnte y que no se trata de ir hacer una consulta, lo saludable si nosotros vamos aintervenir en una escuela o grupo humano lo m´s alusdable que nostros tengamos que explorar, diagnosticar cuales son esas necesidades que tiene el grupo humano, de quien es el pensamiento, cual e sla acción que voy a provocar de la intervenci´n por que el concepto es proclive hay muchas interpretaciones corren todas un riesgo, cualquier en cada concepto hay una repeticiónde carácter instrumental

intevención entrenamiento psicosocial, debemos adentrarnos en la concepton eteica y educativa que tiene la intervención.

Lo más vital es que unos e tiene que adentrar con mucha flexibilidad para respetar los dferentes ámbitos de pensamietnos ideas y ahí abrir la empatía

Cual es lo decisivo d la interveción no es lo que yo voy a propiarme e sla que va permitir qu ene porceso de apcompañamiento yo garantice uqe ese ser humano o grupo puedan tener una aporpiación activa creadora de su cultra, de sus necesidades que piede permitirme su porpoo desarrollo de su autoperfeccionamiento constante, se su autonomía y autodeterminación, en itnima conexión con los necesarios procesos d esocialización, compromiso

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