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PROMOCION DE LA SALUD

COMPETENCIA: RECONOCE SITUACIONES QUE EN LA FAMILIA O EN OTRO CONTEXTO LE PROVOCAN AGRADO, BIENESTAR, TEMOR, DESCONFIANZA O INTRANQUILIDAD Y EXPRESA LO QUE SIENTE.

ZONA PRIVADA

• Mostrar 2 imágenes niña o niño (que están en la playa)

• Cuestionario.

¿Qué vemos? ¿Dónde están?

¿Están tristes? ¿Están contentos?

¿Qué ropa traen? ¿Por qué la traen?

¿Por qué la niña está cubierta?

¿Por qué el niño no?

• Se tomaran en cuenta las diferencias de los niños.

• Se les va a decir a los niños que están así porque es su zona privada.

• Explicarles que es la zona privada.

• Investigar que es una zona privada

• Explicar por qué una zona privada.

• Explicarles el caso de aseo personal en donde puede intervenir su mama o papa apoyarlos en caso de que se enferme, solo el medico puede checar con presencia de mama.

• Con la consigna de que ellos son responsables de su propio cuerpo en lo que se refiere al aseo personal en que nadie debe tocar tu zona privada.

• Platicar con los niños que hay que pedir ayuda si alguien quiere propasarse con el o lo toque.

• Actividad de cierre

Aprenda sus datos personales

Los nombres de sus papas o alguien familiar cuando se requiera

• Aprendizajes esperados

 Comentar que le agrada o desagrada.

 Explica cómo debe actuar ante determinada, situaciones cuando se queda solo o se encuentra ante desconocidos.

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