Tecnologia

ENTORNOS HIPERTEXTUALES

“más que técnica es creación en la escritura y en la educación”

Introducción:

El siguiente texto se pretende dar ideas sobre la escritura, las formas de representación, la relación del texto con el lector y cómo influye en los medios educativos. Para ello debe existir un buen material hipertextual que sustente el aprendizaje. Para comprender lo que se propone es necesario realizar un recorrido por las características esenciales del hipertexto, la influencia de tutorías y el entorno de la red. Además nos enfoca a diferentes lecturas y niveles de profundidad.

Hipertexto:

Existe cantidad de definiciones para definirla, podemos decir que es un enfoque donde el usuario tiene la facilidad de crear, enlazar y compartir diversas fuentes de información, esto agiliza procesos principalmente los educativos.

Existen características importantes para definir hipertextos pero no pueden catalogarse como los únicos:

• No es Lineal: aquí los lectores pueden saltar por el documento como lo deseen y transformarse en un participe activo.

• El usuario es interactivo permite desarrollar temas de su interés, leer y comprender información más efectiva.

Red:

La información se empieza a canalizar por la red, siendo herramienta fundamental para el acceso a materiales y definiciones claves a lo existente. La red cuenta con la navegación hipertextual, es una manera diferente de visualizar la información muy distinta a la del libro. “Para algunos autores hoy en día los textos son más vistos que leídos” según Rojas Mix, 2006. Podemos decir que el modo de leer también ha cambiado y esto a su vez ha generado controversias de autores quien defiende la posición del libro. Esto nos conlleva a deducir que para algunos el hipertexto en comparación al formato libro puede acarrear pérdidas a las capacidades cognitivas. Se piensa que puede ser tema generado por la modernidad donde predomina más lo tecnológico que lo cultural. En definitiva no hay un texto sino interpretaciones posibles tal como percibimos la realidad a través de nuestros procesos cognitivos.

Ante lo anterior surgen interrogantes: puede el hipertexto sustituir los impresos (libros) o cambiar pensamientos críticos y reflexivos de los lectores? En mi opinión son simplemente formas diferentes de disfrutar un escrito no podemos abolir estos métodos, ya que el ser humano percibe y capta desde representaciones diferentes. Además el hipertexto es simplemente un puente en forma de Software para realizar un trabajo colaborativo, para facilitar la comunicación y representación de conocimientos.

Como influye el Hipertexto en la Educación:

A medida que avanza la tecnología a su vez va evolucionando la educación facilitando un correcto aprendizaje, una muestra de ello son las tutorías basadas en representaciones y guías, son instrumentos con los cuales se construye un hipertexto.

Se tiene criterios básicos pero esenciales para dar un buen diseño al hipertexto:

• Garantizar el acceso a la información y espacios donde predomine la creatividad, contar con enlaces de ampliación para obtener resultados únicos.

• Presentar el material en versiones de navegación, impresión e información.

Dando por concluido que el hipertexto expone nuevas posibilidades de aprendizaje autónomo y orientan a la construcción del saber pedagógico y ayuda a que la educación tenga nuevos horizontes ya que desde algunos años se viene implementando la educación a distancia y el hipertexto juega un papel importante a la hora de plasmar los conocimientos.

Para concluir un Hipertexto es simplemente Tecnología de la información, propicia el acceso a la información ilimitada. Invito

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