12 FORMAS DE APRENDER
Enviado por blaanquita • 23 de Enero de 2014 • 302 Palabras (2 Páginas) • 436 Visitas
• Forma Básica 1: Narrar y referir.
• Forma Básica 2: Mostrar.
• Forma Básica 3: Contemplar y observar.
• Forma Básica 4: Leer con los alumnos.
• Forma Básica 5: Escribir y redactar textos.
• Forma Básica 6: Elaborar un curso de acción.
• Forma Básica 7: Construir una operación.
• Forma Básica 8: Formar un concepto.
• Forma Básica 9: Construcción solucionadora de problemas.
El alumno debe ser capaz de actuar y juzgar correctamente ante nuevas situaciones. Los contenidos del quehacer y del pensamiento deben ser construidos. La solución de problemas no es más que un medio didáctico con su finalidad de hacer que al alumno le guste la materia de enseñanza. Al cultivarse la solución de problemas se le proporciona al alumno, procedimientos, métodos y métodos no formales (heurística) que son valiosos en la escuela y también en la vida cotidiana, experimentando lo que realmente significa buscar e investigar, pensar y reconocer.
Experimenta la satisfacción que proporciona comprender claramente, desarrollando actitudes de confianza en sí mismo ante nuevas situaciones de independencia íntima y de autonomía.
Tres grandes grupos de problemas que existen:
- Problemas que resultan del hecho de que nuestra imagen de la realidad, o nuestros planes de acción, presentan lagunas, puntos inconexos.
- Problemas que surgen por contradecirse mutuamente nuestras afirmaciones acerca de la realidad o nuestras intenciones de acción.
- Problemas que reflejan el hecho de que nuestra visión de la realidad, nuestras acciones y planes de acción son innecesariamente complicados.
• Forma Básica 10: Elaborar.
El alumno construye saber o poder. La primera enseñanza se realiza resolviendo problemas, durante la clase, por regla general, preguntando y desarrollando, a veces sólo explicando. El pedagogo práctico dice “es un conocimiento escolar”. El saber que el alumno ha elaborado ha elaborado en el primer contacto con una cosa tiene aún unos límites necesarios, no simplemente en cuanto a plenitud, sino sobre todo en cuanto a su forma.
• Forma Básica 11: Ejercitar y repetir.
• Forma Básica 12: Aplicar.
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