ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LOS NIÑOS CON NECESIDADES

ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LOS NIÑOS CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES

Las adecuaciones necesarias a incorporar en el currículo para facilitar el

acceso de todos los niños a experiencias de aprendizajes significativos, es un

tema de interés no sólo para quienes trabajan con niños que presentan algún

tipo de discapacidad, sino también, para todos los educadores que consideran

que el principio pedagógico de la individualidad, es un principio relevante al

momento de poner en marcha un proceso educativo.

Las adaptaciones del currículo ya sea en el planteamiento de objetivos, en la

puesta en práctica de las actividades, en las modificaciones a los recursos, o

en las formas de evaluación, es una temática que todo buen educador debe

conocer y saber desarrollar para enfrentar cualquier situación en que se

detecte que un niño presenta cierta dificultad; ya sea para atender,

concentrarse, enfrentar una tarea, dar una respuesta, motivarse, seguir

instrucciones, expresarse, coordinar sus movimientos, memorizar, comprender,

relacionarse con otros, etc. Es decir, dificultades a las cuales todos los niños

sin distinción, alguna vez en su vida, se ven enfrentados.

La necesidad de desarrollar currículos flexibles, no es un tema nuevo. Los

currículos flexibles permiten realizar la práctica educativa bajo un marco

general orientador que da cuenta de la identidad del establecimiento, con una

concepción clara frente a lo que pretende lograr, y a su vez, permiten también

dejar un margen para incorporar aquellos elementos que no fueron planificados

en su especificidad inicialmente, pero que sin embargo, pueden aparecer en el

camino y se hacen necesarios de abordar.

Esta característica curricular es esencial a la hora de dar respuesta a las

diferentes necesidades educativas que los niños puedan requerir, asi como, al

momento de considerar los ambientes socioculturales diversificados en los que

pueden estar insertos.

Las

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