AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL.

AUTOR: JAKELINE DUARTE DUARTE

LIBRO/TEMA: AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL

EDITORIAL/ PAG. 1-19 páginas.

INTRODUCCIÓN

La lectura hace una descripción muy exhausta sobre el significado de ambiente educativo, y los aspectos que debemos tomar en cuenta para crear ambiente de aprendizaje adecuados en la educación formal presencial; el espacio en el aula para generar socialización y al mismo tiempo un sentido de identidad. Se hace una descripción de cómo los medios de comunicación han venido a revolucionar las formas de aprendizaje y como ahora el papel del docente generar a través de entornos virtuales los ambientes de aprendizaje que generen la construcción del conocimiento.

CONTENIDO

Los niños aprenden desde el ceno familiar que es la base donde aprenden valores y en la escuela se pulen esos valores para formar ciudadanos democráticos entendida la democracia lo que el ciudadano va a hacer por el bien de la ciudadanía, los ambientes, etc.

Al hablar de ambiente es la interacción que el ser humano tiene con la naturaleza, Luicé Sauvé menciona 6 composiciones sobre el ambiente (problema, recurso, la naturaleza, la biosfera, medio de la vida y comunitario.

Estas 6 composiciones no las llevamos a cabo y se ve reflejado en el planeta que ya tenemos y si no hacemos nada por salvarlo pues estamos mal, la escuela le corresponde crear ambientes positivos, porque día a día en cualquier lugar que me encuentro y creo que no soy la única hay ambientes pesados pata trabajar o convivir aparte que depende la escuela ya que cada uno de nosotros los que conformamos el centro de trabajo debemos de propiciar en los alumnos y al mismo tiempo crear esos ambiente de trabajo.

Los alumnos aprenden a través de un proceso activo, activo, progresivo y auto dirigido que apunta a construir significados a través de situaciones reales y problemas reales el papel del docente ya es solo un instructor o quien da información sino se vuelve participante dentro de la comunidad o ambiente de aprendizaje para dirigir una auto conducción de los estudiantes.

Es por ellos que la escuela toma un papel importante tanto socialmente y cultural

La lectura marca 2 tipos de organización la tradicional y la activa, la tradicional el maestro enfrente y los alumnos frente a él y la activa el maestro se involucra dentro de las actividades que propone al grupo así desarrollando ambientes de trabajo de manera afectiva entre el maestro, el estudiante y el grupo fortaleciendo a la vez la autoestima.

Las actividades lúdicas propician proceso de construcción de identidad y pertinencia cognitiva donde el alumno construye medio y fuente que le permite relacionar conocimientos nuevos con los ya existentes.

Ahora con los ambientes virtuales da al estudiante la posibilidad de que decida el ritmo la profundidad y la cantidad de

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