AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Enviado por grupo.co • 18 de Mayo de 2020 • Apuntes • 706 Palabras (3 Páginas) • 82 Visitas
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
PRESENTADO A: MELQUISEDEC GARCES
PRESENTADO POR: HEILY JULEISY MARIN GONZALEZ
ID 759786
ARNETH FERNANDO ARDILA MORERA
ID:764155
UNIMINUTO
APRENDIZAJE AUTÓNOMO. NRC: 7528
CONTADURIA PÚBLICA
GARZÓN-HUILA
2020
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE | |
VENTAJAS | DESVENTAJAS |
Hacen que la calidad de la enseñanza mejore cada día. “Eliminando las barreras entre espacio y tiempo”. | Al contar con mucha información en la red, el estudiante puede encontrar distracciones, por lo tanto, el estudiante debe de tener un grado de responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas. |
Se puede tener un desarrollo cognitivo significativo porque nos ofrece una alta variedad de recursos como: videos, multimedia, imágenes, grafico, textos, ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión de la información adquirida por el alumno. | Puede provocar adicción a determinados programas como pueden ser chat, videojuegos, los comportamientos adictivos pueden trastornar el desarrollo personal del individuo. |
Por medio de estas nos podemos conectar desde cualquier lugar con nuestro tutor a participar de foros. | Existen momentos donde las plataformas no funcionan y no permitir el desarrollo del proceso o actividad. |
Nos podemos relacionar con alumnos de diferentes ciudades para la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. | Da lugar a que se realicen plagios entre el alumno y otra persona que realiza las actividades. |
Las personas invidentes también reciben ventajas como el sistema de voz o una línea braille en su teclado | Por el uso constante de estas herramientas el alumno se puede aislar de otras formas comunicativas. |
Estas herramientas ayudan a estimular la creatividad y el deseo de ser más investigativos en las redes a la hora de realizar las actividades educativas. | Al acceder a tanta información puede hacer que el alumno solo copie, pegue y no sintetice y analice la información. |
PROBLEMATICAS Y DIFICULTADES
- TIEMPO DE DEDICACION: Muchas veces menciono como principal problema la dificultad de dedicarle tiempo a la realización de las actividades lo que me ocasiona el incumplimiento de dicho taller.
- MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS TEGNOLOGICAS: En muchas ocasiones, aunque manejo el ordenador no estoy muy familiarizada con el uso de ciertas herramientas tecnológicas que se utilizan en la enseñanza virtual.
- TRABAJO COLABORATIVO: La realización de trabajos colaborativos ha sido una de las mayores dificultades que he tenido prefiriendo trabajar de manera unipersonal ya que implica en la dedicación del tiempo de los demás compañeros en las actividades del curso donde algunos no trabajan de manera puntual.
- SOBRECARGA DE LAS ACTIVIDADES: En momentos los docentes nos han dejado una sobrecarga de trabajos donde aparte de esta asignatura tenemos otras más donde también tenemos trabajos, foros.
- FALTA DE APOYO: En muchas ocasiones los temas a presentar en las actividades no son entendibles y nos ha tocado recurrir a un profesor presencial para la explicación donde si tenemos un tutor virtual el debería de ser el de explicar.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
- Realizar una planificación de las actividades a realizar.
- Por parte del profesor motivarnos a nosotros los estudiantes y dar una retroalimentación a nuestras dudas y actividades a realizar.
- Flexibilidad por parte del tutor virtual, adecuando en la medida posible el proceso de enseñanza y aprendizaje virtual.
- Que nos mantengamos en contacto con el tutor por medio de foros, chat, email.
- Capacitar en las diferentes herramientas de tecnología y comunicación ya que se van a utilizar como el uso y acceso a las aulas virtuales.
- Dosificar el uso de las herramientas tecnológicas desde lo más simple hasta lo más complejo.
- Que el tutor nos explique en que consiste un trabajo colaborativo.
- Capacitar al estudiante en el uso de las herramientas que fomentan el trabajo colaborativo.
- Que nos enseñen a manejar las diferentes formas de trabajar en grupo, pero a distancia en la plataforma y correo electrónico.
- Dosificar los tiempos asignados para cada actividad para que nosotros los estudiantes tengamos poco tiempo para la realización de las mismas.
- Ser flexible en la medida posible sobre la entrega de las actividades.
- Ser flexibles en cuanto a la entrega de trabajos y que tengamos videoconferencias para resolver dudas sobre ciertos temas.
BIBLIOGRAFÍAS
Centro Administrativo Nacional, CAN: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html
Juan Francisco Martínez Díaz: https://www.youtube.com/watch?v=YjK_XQximhk
Tu academia en la nube: https://www.nubemia.com/uso-de-las-tic-en-el-aula/
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