Actividad 5 COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS Y DISEÑO DE PROYECTOS
Enviado por GOMEZ HERNANDEZ IVONNE JOHANNA • 19 de Mayo de 2018 • Trabajos • 343 Palabras (2 Páginas) • 89 Visitas
CUADRO ACTIVIDAD 5
IVONNE JOHANNA GOMEZ HERNANDEZ
201612870
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCULA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS Y DISEÑO DE PROYECTOS
TUNJA
2016
CUADRO ACTIVIDAD 5
IVONNE JOHANNA GOMEZ HERNANDEZ
201612870
Presentado a: Paola Torres Malagón
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCULA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS Y DISEÑO DE PROYECTOS
TUNJA
2016
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION………………………………………………………………………… 4
CUADRO COMPARATIVO………………………………………………………………5
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………7
INFOGRAFIA………………………………………………………………………………8
INTRODUCCION
Después de analizar el contenido de las unidades ya vistas se realizara un cuadro comparativo entre la investigación cuantitativa y cualitativa.
CUADRO COMPARATIVO
En el siguiente cuadro se va a realizar una comparación entre los dos tipos de investigaciones que hemos estudiado.
Características | Investigación Cuantitativa | Investigación Cualitativa |
Definición | Experimentación y medición se busca llegar a encontrar soluciones de un problema especifico | Describir cualidades, no siempre se encuentran soluciones es más puede llegarse a encontrar más problemas en sí. |
Relaciones causales entre los fenómenos | Descripción del fenómeno en sí. | |
Análisis de la realidad, caso a caso | Fenómeno como un todo | |
Objetivos | Alcanzar una teoría explicativa | Quiere aproximarse a la realidad |
Se parte de una Hipótesis para conseguir resultados | No tiene un punto de partida, por el contrario su resultado puede terminar en una hipótesis | |
Métodos | Aplicación de cuestionarios, formularios | Entrevista directa con el sujeto o sujetos a estudio |
Que utiliza | Método científico | |
Estadística | Triangulación | |
Características | Razonamiento Hipotético- deductivo | |
Medición mediante variables y se utilizan muestras representativas | No utiliza variables y se enfoca en la intuición. | |
Su estudio es de tipo Objetivo | Su estudio es de tipo Subjetivo | |
Recopila el conocimiento | Descubre el conocimiento | |
Busca ser deductiva | Busca ser inductiva | |
Investigador es un observador | Investigador interactúa en la investigación | |
Grupos específicos (Macro) | Grupos pequeños (Micro) | |
Orientada a los resultados | Orientada al proceso y toma de decisiones | |
Responde | Pregunta | |
Investigador es un observador | Investigador interactúa en la investigación | |
Utiliza a los sujetos de estudio | Interrelaciona con los sujetos de estudio | |
Confirmatoria e inferencial | Exploratoria y descriptiva | |
Control y medición de los resultados | No hay un control especifico de los resultados | |
Casos típicos | Eventos atípicos | |
Interpreta los eventos de la investigación | Interpreta los resultados de la medición | |
Positivista | Humanística |
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