Actividad 1: DiseÑo De Contenidos Por Competencias

Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?

En el programa organizado por contenido temático, el alumnado adquiere el conocimiento en un determinado nivel de entendimiento, siempre va hacer un proceso lineal, se va aislar de los demás conocimientos, se va a enfocar exclusivamente al conocimiento de la asignatura, va hacer calendarizado, estandarizado y rígido. Aquí la evaluación es tradicional. También organizar el contenido temáticamente es distribuir a lo largo del semestre los temas y subtemas, así como periodos de evaluación.

Por otro lado, en la organización por procesos, se trabaja con actividades donde lo lleven a interactuar de manera interdisciplinaria con otras áreas de conocimiento, También se trata de detectar ambientes de aprendizaje para diseñar lo que se requiere para activar la enseñanza. Los conocimientos tienen que aplicarse, es decir se espera que exista un mayor desempeño de conocimiento, que al ser comprendido lo pueda aplicar y reconocer en su entorno, que el alumno desarrolle las competencias, por lo que debe ser activo, participando y generando sus propias habilidades.

Organización Temática Organización por Proceso

Con respecto al módulo PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN POR MEDIOS DIGITALES en la primer unidad, la organización es temática, ya que se trata de clasificar, analizar e identificar los componentes de un equipo de cómputo, es decir se debe investigar en que consiste las características de cada uno de ellos, así es como la adquisición de este conocimiento se centra en comprender las funciones de los componentes de un equipo de computo.

Con respecto a la organización por procesos esta se aplica en el laboratorio de informática y con los recursos disponibles, el alumno observa físicamente y toca los componentes externos e internos del equipo de cómputo. Estableciendo la interacción hombre-máquina.

Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su materia para dejar sólo cuatro (tres) en el programa ¿cuáles serían éstos?

La importancia para entender la estructura y evolución de la disciplina

1.1 Identifica componentes de un equipo de cómputo

El aprendizaje adquirido en el análisis e identificación de estos componentes, dan las bases para que el alumno sea introducido al mundo de las TIC`s.

1.2 Expresa por escrito información en formato digital.

Plasmar sus ideas en un documento escrito con todos los elementos que conlleva, da formalidad a su aprendizaje

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