Actividades por semana

Fecha: ____/_____/____.

SEMANA 1

ACTIVIDAD 1

Resolver la Actividad 1. Diagnóstico con base en ejercicios y actividades escolares de primaria.

SEMANA 1

ACTIVIDAD 2

Dar respuesta a la Actividad 2. Mis experiencias con la cultura escrita. (p. 18 Programa del curso).

SEMANA 2

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 1.

“Vocabulario docente” y en equipos buscar el significado de los 10 términos.

SEMANA 2

ACTIVIDAD 1

Resolver la sopa de letras Actividad complementaria 1. “Vocabulario docente” y en equipos buscar el significado de los 10 términos.

SEMANA 2

ACTIVIDAD 2

Elaborar un cuadro doble entrada

• Observar el video “¿De qué hablamos cuando hablamos de literacidad? (PARTE 1) (Anotar las ideas principales)
• Analizar el texto de Briz (2015) Del discurso oral y su enseñanza,
• Elaborar un cuadro doble entrada sobre el discurso oral y un escrito que contenga ejemplos sobre el lenguaje oral y escrito.

SEMANA 3

ACTIVIDAD 1

Realizar un escrito

Revisar los textos de Daniel Cassany Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea (2006, p. 21-40) y Enfoques didácticos para la enseñanza y la expresión escrita (1990).

SEMANA 4

ACTIVIDAD 1

Cuadro de registro del programa

Escrito de la Lectura

• Hacer observaciones en las aulas de clase de educación primaria  o videos en YouTube para identificar algunas características asociadas al constructivismo y el enfoque sociocultural.
• Utilizar el cuadro de registro del programa del curso p. 20.
• Analizar el texto de Gómez (1995) El niño y sus primeros años en la escuela y contestar y elaborar un escrito.

SEMANA 5

ACTIVIDAD 1

Redactar en equipo un texto

Elaborar un gráfico

• Redactar en equipo un texto donde mencionen en qué consiste cada una de las habilidades comunicativas,
• Elaborar un gráfico con las características de cada una basándose en el texto de Cassany (1994) Enseñar lengua y en Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras de Lomas (1999).

SEMANA 6

ACTIVIDAD 1

Realizar un podcast

• Con base en los textos de Kauffman (2003) La escuela y los textos, realizar en equipo un podcast, con base en el texto previamente redactado.
• Escribir un guion para el podcast.

SEMANA 1

ACTIVIDAD 1

Tabla con ejemplos de prácticas sociales orales y prácticas sociales escritas.

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