Ambientes

Ambientes de aprendizaje

La educación es una de las instituciones de la sociedad que está inmersa en un proceso de cambios permanente, debido a que es permeada por los cambios sociales que se dan gracias a la integración de la tecnología, la innovación y los avances en la comunicación, que han modificado la calidad de las relaciones interpersonales.

Este proceso de cambios necesariamente genera modificaciones en la manera como aprenden las personas, por lo que es necesario replantear los modelos educativos, los roles de los actores en el proceso de enseñanza y aprendizaje y los escenarios en los cuales se desarrollan los conocimientos.

Los ambientes de aprendizaje en las instituciones educativas están siendo adaptados a la sociedad del conocimiento, atendiendo al creciente desarrollo tecnológico, sin embargo, para que esta transformación sea realmente efectiva es preciso que los profesores modifiquen sus prácticas pedagógicas proporcionando al estudiante un entorno que provea experiencias auténticas que servirán para mejorar sus habilidades y competencias.

Son entendidos como las condiciones físicas, sociales y educativas en las que se ubican las situaciones de aprendizaje como son, el tipo de instalaciones, equipamiento, estrategias didácticas, el contexto y el clima de relaciones sociales. Así también lo constituyen las condiciones naturales o propias del entorno donde se desarrollan los estudiantes, y por los cuales la escuela, planifica, provee, gestiona, diseña y recrea por parte del docente, quien complementa el ambiente y clima de aprendizaje con recursos y actividades orientadas al aprendizaje y superación de los estudiantes.

Proporcionando un buen entorno, estarán en capacidad de dar a los estudiantes, las instalaciones necesarias para llevar a cabo su aprendizaje. Con un buen ambiente lograran la autogestión, desarrollo de creatividad, significado de la acción y lo más importante, involucrarlo en las actividades de aprendizaje e implementar la promoción del ambiente de aprendizaje que supone implementar las dimensiones afectivas, perceptivas, social y cognitiva. El docente es una parte fundamental, en la creación o recreación de esos espacios diseñados para la enseñanza-aprendizaje, ya que coordinará hasta lo posible, el entorno, creando también un buen ambiente social o de empatía, lo que hará más saludable la convivencia escolar, y por tanto la enseñanza-aprendizaje.

Los roles del docente en cada uno de estos aspectos es indispensable porque el maestro siempre fungirá como facilitador más que como un guía de estudio. Es el que se encarga de hacer que el entorno, el ambiente y el clima de aprendizaje sean los adecuados para el alumno, aunque haya carencias en cuanto a infraestructura o materiales didáctico se debe trabajar con lo que

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