Antecedentes De La RIEMS

1. ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

Opiniones del equipo:

• Conocer y planear de manera nacional un solo sistema educativo del nivel medio superior haciendo eco a una necesidad de homologar este sistema educativo únicamente basado en competencias.

Opiniones de los otros equipos:

• Participación de México en un mundo globalizado que enfrena cada vez más la competencia e otros países, obtener un marco curricular común basado en las competencias con la finalidad de la búsqueda de la equidad.

• Los jóvenes encontraran una oportunidad de empleo.

2. ¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, EMS?

Opiniones del equipo:

• Ninguno de los integrantes teníamos conocimientos sobre reformas en la EMS.

Opiniones de los otros equipos:

• Argentina Finlandia Francia chile España pioneros en reformas en media superior. En México, CONALEP primeros en trabajar y certificados.

3. ¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS O CURRICULARES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR SE HAN DESARROLLADO EN SU REGIÓN?

Opiniones del equipo:

• Ninguno de los integrantes teníamos conocimientos sobre reformas en la EMS en nuestra región.

Opiniones de los otros equipos:

• Tecnológico.

4. A PARTIR DE LOS ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA RIEMS COMO FACTORES DE DESERCIÓN, INDIQUE ¿CUÁLES HA ENCONTRADO EN SU CONTEXTO?

Opiniones del equipo:

• Poco apoyo de los papás en las necesidades del alumno (económica y emocional).

• Desinterés del alumno por los estudios.

• Fuertes influencias y distracciones del medio donde se desenvuelve el estudiante durante el resto del día.

Opiniones de los otros equipos:

• No aplicar las reformas por parte de los docentes.

• No se usan los recursos que se proporcionan como becas.

• Infraestructura de la escuela.

 Conclusiones del equipo:

Indispensable que produzca una capacitación de desarrollo humano d los docentes para poder desarrollarlo

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