“BUENOS DÍAS, BUENOS DÍAS”
Enviado por Aidilla Stark • 9 de Enero de 2020 • Trabajos • 399 Palabras (2 Páginas) • 193 Visitas
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“BUENOS DÍAS, BUENOS DÍAS”
JUAN ANTONIO SANTANA PEREZ
“Buenos días, Buenos días”
1._ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
“Buenos días, Buenos días”
2._ EDAD RECOMENDADA O DESTINATARIOS.
Para niños de 2 a 3 años de edad.
3._ OBJETIVOS.
- Iniciación al saludo y a la despedida.
- Acogida de los niños en el salón.
- Confianza y relaciones intrapersonales entre ellos.
4._TIEMPO/DURACION/TEMPORIZACION.
El tiempo estimado para esta actividad seria unos 30 minutos aproximadamente.
5._ DESARROLLO O DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD.
Anterior a la asamblea, cantaremos una canción corta como saludo al llegar un niño, tendría repeticiones con un vocabulario sencillo a corde de la edad. La acogida está en la entrada del centro en una habitación acogedora.
6._MATERIALES Y RECURSOS.
Personal docente, los niños del centro. Radio si fuese necesario.
7._ ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y EL GRUPO.
Nos encontraremos en el salón jugando y a la entrada de un alumno o alumna cantaremos la canción. El grupo son como 15 niños y niñas.
8._ VARIANTES. (si las hubiera). No hay variantes.
9._EVALUACION.
Rubrica para el alumnado.
ítems | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | observaciones |
Entonan canciones sencillas | ||||||
Realiza ritmos por imitación | ||||||
Distingue sonidos y alguna de sus cualidades | ||||||
Expresa la música a través del gesto o el lenguaje corporal | ||||||
Muestra interés por la música | ||||||
Se relaciona con sus compañeros | ||||||
Canta con entusiasmo | ||||||
Memoriza la canción |
Rubrica de educador.
items | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | observaciones | |
1 | Los alumn@s trabajan de la siguiente manera en mis clases: | ||||||
-De forma individual | |||||||
-Por parejas | |||||||
-En grupos reducidos | |||||||
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2 | Los ejercicios que propongo son del siguiente tipo: | ||||||
-cerrados, dirigidos,libros, etc. | |||||||
-abiertos, procedimentales, diversos, proyectos, etc. | |||||||
-Facilitan el trabajo cooperativo. | |||||||
3 | En la metodología que aplico: | ||||||
-Utilizo herramientas TIC | |||||||
-Propongo actividades para facilitar el aprendizaje autónomo. | |||||||
-Me baso en las explicaciones teóricas y en el libro. | |||||||
4 | Como paso las holas lectivas (promedio). | ||||||
-Consiguiendo silencio | |||||||
-Impartiendo teoría y explicaciones. | |||||||
-Respondiendo a preguntas, fomentar la participación, desarrollando prácticas, etc. | |||||||
-Observando. | |||||||
-Corrigiendo a los alumn@s de manera individual. |
Rubrica para la familia.
10._ OBSERBACIONES. Tenemos al alumno Miguel con problemas de apego Con Miguel lo que haremos es una escalas de tiempo de acogida. Empezara desde media hora e ir aumentando el tiempo todo lo que fuera necesario.
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