Boletininformativo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA

“EL MARFIL”

PUERTO BOYACÁ

NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938

INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR

Nombre del Estudiante : DIAS ANDERSON FELIPEDocente:

YANETH LILIANA BARON

Grado

: O° A

Semestre:

Primero

Año:

2011

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

Se analizan valores, intereses de orden moral yreligioso con el fin de satisfacer la necesidad detrascendencia que caracteriza al ser humano.

Es un niño muy callado e introvertido, escoge suscompañeros de juego y cumple con pequeñasresponsabilidades y tareas, es respetuoso ycompañerista.Desempeño: alto

DIMENSIÓN CORPORAL

Reconoce su cuerpo, se relaciona con los demás,controla sus movimientos, participa en las actividadesde grupo, se orienta en el espacio y ubica diferentesobjetos relacionándolos entre sí y consigo mismo,expresa emociones, tiene hábitos adecuados de aseo yalimentación.

Tiene buen dominio de su cuerpo y realiza conseguridad trabajos de motricidad fina, comoentorchado, rasgado, recortado pero le falta seguridadpara desarrollar sus capacidades.Desempeño: medio

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Comprende textos, formula y responde preguntas,incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee yescribe no convencionalmente, comunica susemociones y vivencias, participa en diálogos, disfrutacon lecturas de

cuentos, poesías, rimas…,

Es poco comunicativo se le dificulta expresar sussentimientos y emociones de forma verbal y no verbalaunque permanece atento en las actividades noparticipa en ellas.Desempeño: medio

DIMENSIÓN COGNITIVA

Identifica, clasifica y ordena objetos, establecerelaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social.Utiliza de manera creativa sus experiencias para laresolución de problemas.

Le gusta observar laminas y escuchar cuentos necesitaque se le brinde seguridad y atención personalizadapara que desarrolle sus capacidades de acuerdo con suedad.Desempeño: medio

DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES

Se orienta: su relación con su entorno y sussemejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de laautonomía.

Es respetuoso y compañerista reconoce que Dios es unser único y especial al cual debemos manifestarle todanuestra honra y lealtad:Desempeño: alto

DIMENSIÓN ESTÉTICA

Se construye la capacidad humana de sentir,conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno,expresa lenguajes artísticos haciendotransformaciones y representaciones armónicas deacuerdo con su entorno.

Realiza y decora sus trabajos de acuerdo a su ritmo yposibilidades motrices, participa en el orden y aseo desu entorno.Desempeño: alto ______________________________________________Padre o Acudiente __________________________________ ______________________________________Profesora Rectora

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA

“EL MARFIL”

PUERTO BOYACÁ

NIT: 800 046 802 0 DANE: 215572-000938

INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR

Nombre del Estudiante : FONSECA RIOS EMILY YORLENIDocente:

YANETH LILIANA BARON

Grado

: O° B

Semestre:

Primero

Año:

2011

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

Es un niña muy alegre, inteligente, se relaciona con losdemás niños con mucha facilidad, es activa ycolaboradora en todas las actividadesDesempeño: alto

DIMENSIÓN CORPORAL

Maneja adecuadamente su motricidad gruesa, es unaniña muy activa, dinámica, le gustan las actividadesdeportivas.Desempeño: alto

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Tiene buena capacidad de comprensión de texto,gusta de cuentos, los interpreta de manera fácil yrápida, dando una opinión acerca de ellos.Se comunica fácilmente con los demás compañerosDesempeño: alto

DIMENSIÓN COGNITIVA

Describe láminas, ilustraciones y dibujos conpropiedad, es creativa y muestra su curiosidad en lasactividades que realiza, conoce las grafías de lasvocales y los números de uno a seis.Desempeño: alto

DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES

Pone en practica los valores y normas que se leenseñan, coopera con sus compañeros y aprecia eltrabajo de cada uno, debe mejorar sus hábitosalimenticios.Desempeño: alto

DIMENSIÓN ESTÉTICA

Su presentación personal es buena realiza con gusto einterés sus trabajos.Desempeño: alto. ______________________________________________Padre o Acudiente __________________________________ ______________________________________Profesora Rectora

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA

“EL MARFIL”

PUERTO BOYACÁ

INFORME DESCRIPTIVO SEMESTRAL PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR

Nombre del Estudiante: URREA GUERRERO LEANDRODocente:

YANETH LILIANA BARON

Grado

: O° A

Semestre:

Primero

Año:

2011

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

Es un niño muy cariñoso, alegre, y divertido y disfrutade su etapa en la vida. Disfruta de las cosas que hace.Desempeño: alto

DIMENSIÓN CORPORAL

Muestra gran interés por aprender algo nuevo cadadía y participa activamente en teatro y eventosculturales.Desempeño: alto

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Comprende textos, formula y responde preguntas,incorpora nuevas palabras a su vocabulario, lee yescribe no convencionalmente, comunica susemociones y vivencias, participa en diálogos, disfruta

con lecturas de cuentos, poesías, rimas…,

Participa activamente en la interpretación de textos,cuentos y expresa lo que piensa de forma espontánea.Analiza de forma crítica cualquier evento de la vidadiaria.Desempeño: alto

DIMENSIÓN COGNITIVA

Identifica, clasifica y ordena objetos, establecerelaciones con su medio ambiente, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social.Utiliza de manera creativa sus experiencias para laresolución de problemas.

Posee curiosidad e interés por conocer los elementosdel entorno y los relaciona con los conocimientosadquiridos en la escuela. Conoce las grafías de lasvocales y diferencia entre ellas. Conoce, escribe ypronuncia los números de 1 a 6.Desempeño: alto

DIMENSIÓN RELIGIOSA ÉTICA Y VALORES

Se orienta: su relación con su entorno y sussemejantes, su apreciación sobre la sociedad, su formación ética y moral, su desarrollo de laautonomía.

Coopera con sus compañeros, es amable y muycolaborador. Trata con respeto a sus amiguitos, peroen ocasiones no obedece.Desempeño: alto

DIMENSIÓN ESTÉTICA

Se construye la capacidad humana de sentir,conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno,expresa lenguajes artísticos haciendotransformaciones y representaciones armónicas deacuerdo con su entorno.

Se distingue por su excelente presentación personal.Aporta significativamente a la conservación y cuidadodel medio ambiente y su entono.Desempeño: alto ______________________________________________Padre o Acudiente __________________________________ ______________________________________Profesora Rectora

NIVEL INICIALJARDIN DE INFANTESINFORME EVALUATIVO: SEGUNDO CUATRIMESTRE Nombre: LUCIANA AGÜEROEdad: 7 añosDiagnostico: Síndrome de DownGrupo: Sala IIDocente: Silvia CortezFecha: Octubre 2011Historia personal

Escolarización previa

Asiste desde el 2005 A 2007 a atención individual en APADIM. Del 2008 al 2009. Concurrió al Jardín Maternal yen 2010 ingresa a sala I del jardín de infantes APADIM.

Aspectos relevantes

Convive con su mama, papa y hermanos. En esta etapa ha desmejorado su comportamiento, dado problemasfamiliares significativos que han influido en su rendimiento escolar.

Provisión de servicios fuera de la escuela:

No pudo concretarse reunión con los papas para transmitir la necesidad de tratamiento extraescolar defonoaudiología en la niña que favorezca el desarrollo del lenguaje oral.

Adquisición de Hábitos personales

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Hábitos socialesSu relación con los compañeros generalmente es positiva, sin embargo ante situaciones problemáticas la niña procura aplicar límites a sus compañeros. Le cuesta respetar los límites que los adultos aplican sobre ella,transgrediendo las normas. En situaciones de mucha angustia suele agredirse a sí misma y su vestimenta. Le gustaorganiza y dirigir los juegos grupales. Manifiesta liderazgo en la mayoría de las situaciones de interacción.



Hábitos de alimentaciónManeja adecuadamente los cubiertos. Ha mejorado su postura en la mesa. Le cuesta permanecer sentada hasta lafinalización del tiempo del almuerzo y/o merienda.

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Hábitos de ordenColabora siempre y en forma espontanea con los materiales y mobiliario de la sala. Le cuesta respetar que otrosrealicen la misma tarea.

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Hábitos laboralesLa mayoría de las actividades las resuelve en forma independiente. Ha disminuido su atención sobre ellas,necesitando del estimulo para que las continúe. En situaciones favorables, suele mantener un ritmo adecuado detrabajo. Cuando se enoja entorpece su tarea y tiende a molestar a sus compañeros.

EVALUACIÓN INICIALALCUDIA CAMPECHANO CRISTALDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

: Es

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