Carta compromiso María Montessori

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“Siembra en los niños ideas buenas aunque no las entiendan…

Los años se encargan de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón”

 María Montessori.

Señor apoderado:

Con el propósito de ayudar a su hijo (a), a superar sus dificultades de aprendizaje de carácter transitorio y permanente, aplicando una evaluación diferenciada, es necesario que usted se comprometa y nos colabore con lo siguiente:

• Mantener contacto permanente con las tías del Proyecto de Integración Escolar (P.I.E)
• Colaborar en la formación y mantención de hábitos de estudio, supervisando diariamente el trabajo escolar. (Revisando mochila, cuaderno, libreta y horario de estudio).
• Velar por el cumplimiento de los deberes escolares. (Tareas, trabajos, interrogaciones, disertaciones etc.)
• Dialogar con sus hijos e hijas sobre su vida escolar, no sólo sobre las notas y tareas. (comunicar a tías del P.I.E o profesor jefe de alguna irregularidad comentada por su hijo durante el transcurso escolar.)
• Apoyar a sus hijos (as) para que se organicen en el proceso escolar. Esto significa tener un horario para dormir, comer, estudiar, actividades extraescolares y para jugar. También se debe disponer de un lugar tranquilo para trabajar y guardar sus materiales, siempre con la supervisión de un adulto.
• Satisfacer las necesidades básicas de cuidado de higiene personal. (Bañándose diariamente, manteniendo unas y cabello corto en el caso de hombres, en el caso de mujeres con su cabello tomado y agregando la preocupación de la ropa limpia del estudiante)
• Respetar normas y valores determinados por el establecimiento.
• Asistir con regularidad a las reuniones convocadas por el profesor jefe o especialistas del Programa de Integración Escolar. (En caso de que el apoderado trabaje, enviar representante para tratar tema correspondiente).
• Reaccionar frente al rendimiento de sus hijos (as), felicitándolos por sus notas y  apoyándolos en sus calificaciones deficientes, para mejorar el rendimiento, y generar confianza para mejorar su rendimiento.
• Los niños, para desarrollarse como personas, necesitan experimentar la seguridad en una familia que les de afecto, apoyo y demuestre interés por todo lo que les ocurre. Es fundamental para su desarrollo que se sientan queridos por sus padres o tutores. Demuéstrenles cuanto los quieres y significan para ustedes. (Felicitarlos cuando lo requiere)

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NOMBRE DEL ALUMNO                                                                                                CURSO

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NOMBRE DEL APODERADO                                                                                           FIRMA

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NOMBRE PROFESOR JEFE                                                                                              FIRMA

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ELISABETH QUENA NORAMBUENA

EDUCADORA DIFERENCIAL T.E.L

  COORDINADORA P.I.E

“Cada familia debe ser una escuela donde los padres y los hijos puedan reflexionar y aprender juntos”

San José de la Mariquina, Abril 2017

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NOMBRE DEL ALUMNO                                                                                                CURSO

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