Conclucio

sobre el or

DIAGNÓSTICO:

Del 14¬-02-11 al 18-02-11 se realizará en nuestra escuela la Semana Bolivariana, de allí que los estudiantes del 5º grado “C” se sientan curiosos y desean conocer un poco más sobre la vida y obra de nuestro Libertador Simón Bolívar, teniendo como marco el Bicentenario del 5 de julio de 1811. Por lo tanto es la ocasión para que estudiantes de 5to grado y 6to grado se integren junto a sus padres y representantes en esta semana y así enaltecer a este líder de nuestra historia.

PROPÓSITO:

Promover en el estudiantado valores de identidad nacional que le permitan fortalecer el conocimiento histórico, patriótico y ambientalista del Padre de la Patria.

AREAS DE APRENDIZAJE

• Lengua, Comunicación y cultura

La oración y sus elementos gramaticales. Análisis gramatical.

• Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad

Números y operaciones matemáticas. Problemas de suma, resta, multiplicación y división.

Bolívar Conservacionista. Decreto de Chuquisaca

• Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad

• Estudio de la Semana Bolivariana y la Sociedad Bolivariana

• Educación Física, Deportes y Recreación

Actividades de conservación ambiental (ahorro del agua), en los espacios de la escuela y la comunidad.

ACTIVIDADES

-Realizar revisiones bibliográficas referidas a la vida y obra del Libertador.

-Elaborar trípticos con información sobre Bolívar Conservacionista.

-Resolución de Problemas con propuestas sobre las diferentes fechas importantes en nuestra historia.

-Crear la galería fotográfica del Libertador, donde estudiantes y representantes, colaborarán con fotos, afiches, del Libertador

-Visita al Ateneo de Boconó, para llevar la Galería Fotográfica.

-Utilizar material impreso sobre la vida del Libertador para colorear y armar en orden cronológico

Obra de teatro sobre la vida del Libertador.

- Entonación de los Himnos: Nacional y regional.

-Escritura de artículos para el periódico mural “Semilla Bolivariana”

PILARES

• Aprender a crear: Crear la Galería Fotográfica del Libertador

• Aprender a valorar: Rescatar nuestra identidad nacional.

• Aprender a reflexionar: Comprender el pensamiento Bolivariano.

• Aprender a convivir y participar:

Celebrar estudiantes y comunidad el bicentenario como legado histórico.

EJES INTEGRADORES

• Trabajo Liberador: Creatividad en la creación de la galería fotográfica

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