Conocimiento Social Y Desarrollo Moral En Los Niños
Enviado por karmaf • 27 de Septiembre de 2012 • 344 Palabras (2 Páginas) • 2.466 Visitas
SOCIAL Y DESARROLLO MORAL EN LOS NIÑOS PREESCOLARES.
Ma del Mar González y Ma Luisa Padilla.
Conocimiento social.
Modo en que los seres humanos vamos comprendiendo nuestro mundo social. Abarca:
1- la comprensión de uno mismo y las personas con que se relaciona como seres capaces de sentir, pensar, planear, etc.
En el segundo año de vida, el pequeño da muestra de esta capacidad:
• empieza por describir características externas.
• cuando más familiares son las situaciones en las que se encuentra, más sencillo les resulta inferir las características de otros.
2- la comprensión de las relaciones que vinculan a las personas.
En este conocimiento los niños :
• se apoyan en características físicas.
• El propio interés marca la concepción de las relaciones.
• Conciben las relaciones como “dadas” o “impuestas”
3- La representación acerca de las sistemas e instituciones sociales de la cultura en que se vive. Los rasgos más destacados de este conocimiento son:
• Es un conocimiento muy basado en rasgos y aspectos externos.
• Su conocimiento se efectúa vahándose en lo más próximo a su experiencia.
• Inarticulación de los elementos que conforman su representación de una misma realidad social
• Visión estética de los sistemas sociales: no origen y evolución.
• Visión inmediata y contingente de la causalidad
• Incapacidad de entender la existencia de conflictos sociales.
Los procedimientos por los que se genera, almacena y transforma nuestro conocimiento social son los siguientes:
1- esquemas de conocimiento: pueden ser de persona, de roles sociales y de sucesos o situaciones.
2- Habilidades de adopción de perspectivas- capacidad para “ponerse en el lugar de otra persona”.
Desarrollo moral.
Los niños deben comprender lo que en su entorno se considera correcto e incorrecto, deben conseguir un nivel elevado de conocimiento de los valores morales que rigen su sociedad y comportarse de acuerdo a ellos.
Teoría del aprendizaje social- concibe la moralidad como una conjunción de hábitos de conducta
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