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Didascalias


Enviado por   •  28 de Mayo de 2019  •  Apuntes  •  769 Palabras (4 Páginas)  •  104 Visitas

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DIDASCALIAS: USO Y SIGNIFICADO

AUTOR: ANNE UBERSFELD

FECHA:26/05/2019

PALABRAS CLAVE:

*Acotaciones.

*Director.

*Actores.

*Teatro.

*Certámenes.

*Drama.

*Comedia.

*Tragedia.

DESCRIPCIÓN:

Las didascálicas son acotaciones o instrucciones dadas al autor para efectuar con mayor precisión su papel y para que la obra no sufriera ningún percance a causa de una mala interpretación o un mal manejo del espacio escenográfico.

CONTENIDO:

Las didascálicas servían dar instrucciones y funcionar como intermediarias entre autor, director y actor este se utilizó de manera más amplia la cual aumenta después del siglo XIX, pero eso se tratará más tarde, su nombre viene del antiguo idioma griego el cual se entendería como enseñanza claro por su connotación de claridad y reinterpretación de alguna actitud.

Este concepto se utiliza para aclarar despejaba cualquier duda acerca del manejo de escenario e indica de manera precisa aspectos de representación teatral, para darle el toque estético que toda obra busca en sus espectáculos o certámenes en casos mas formales, pero todo esto debe ser conciso en esa instrucción ya que un fallo en la gesticulación o articulación podría significar el fallo del trabajo de todo el elenco y esfuerzo del autor para coordinar y realizar la obra.

Ahora este se configura para atender más características de la obra como el lugar en el que se llevara a cabo, el día en que se compusieron y en el que se expusieron, esto para mejorar la participación del publico y dar los agradecimientos necesarios a los participes de la obra, esto indicado en el registro que se menciona de todos los actores, ahora este detalle se tomó en cuenta  después del siglo XIX,  claro que amplia el concepto ya que describe cada intervención convirtiendo la interpretación del actor algo más convincente y encomiable, todas estas indicaciones no cambien mucho a partir del la localidad ya que en América latina este también cumple el mismo cometido.

La autora antes mencionada comenta este punto en su libro de “semiótica teatral”, esta lo explica la palabra como el cuaderno que se otorgaba a la audiencia presente antes de la intervención musical o preámbulo que se utilizaba para iniciar las obras, claro esto en un contexto más moderno o en sus últimos usos ya hace 9 años que murió, pero sus investigaciones y conocimiento teatral yace inmortalizado en sus obras.

Este lenguaje teatral también maneja conceptos básicos pero de total relevancia en un cualquier obra como lo es el dialogo teatral el cual se puede omitir en la narrativa pero es imprescindible en el teatro sin este no hay teatro y la didascálica maneja este importante concepto de manera técnica y conceptualmente eficiente, al saber mesurar los actos y mediar cualquier dificultad que se presente antes o durante de la función, este antes era única y total responsabilidad del autor pero en épocas recientes este deja de atender la función de director a menos que sea un trabajo independiente y de baja alcurnia, pero al oscilar entre estos dos puestos este trabajo podría conllevarlo cualquiera de estos.

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