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ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA


Enviado por   •  8 de Julio de 2018  •  Apuntes  •  636 Palabras (3 Páginas)  •  146 Visitas

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ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA.  

Objetivo: Encontrar las fortalezas y las áreas de oportunidad para reforzar y buscar estrategias de mejora a aplicar en, dentro y fuera de la escuela.

MARQUE CON UNA “X” LA ESCALA DE VALORACIÓN QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA DE CADA CRITERIO.

ESCUELA: _______________________      C.T. : _______________      GRADO: ___    GRUPO: ___   FECHA: __________

No.

CRITERIO

1

NUNCA

2

ALGUNAS VECES

3

CON FRECUENCIA

4

SIEMPRE

DIMENSIÓN PEDAGOGICA CURRRICULAR

3. Centralidad del aprendizaje.

1

Las reuniones que convoca el director con los padres de familia tiene como tema central el aprendizaje de los alumnos.

  1. Equidad en las oportunidades de aprendizaje.

2

El maestro comenta con usted sobre los logros de aprendizaje que ha tenido su hijo (a).

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

  1. Liderazgo efectivo.

3

El director maneja adecuadamente los conflictos suscitados en la escuela.

4

El director gestiona permanentemente recursos para que la escuela funcione de la forma más adecuada posible.

5

El director lo satisface por su forma de conducir la escuela.

  1. Clima de confianza

6

Existe comunicación sincera entre todos los actores de la comunidad escolar.

7

En la escuela, se promueven las condiciones para una buena convivencia y relación mutua, como el respeto, la tolerancia a las ideas y la confianza que deposita la comunidad en sí misma como condición indispensable de trabajo de conjunto.

  1. Compromiso de enseñar

8

Los docentes dedican tiempo extraclase a actividades académicas complejas.

9

En la escuela, se compromete usted conjuntamente con los maestros y su hijo (a) a lograr un aprendizaje efectivo.

  1. Decisiones compartidas.

10

En la escuela, existe un ambiente de libertad para expresar propuestas de ustedes.

11

En la escuela, se establecen condiciones y mecanismos para definir acuerdos.

  1. Planeación institucional.

12

Usted colabora en el plan de mejora que se realiza en la escuela.

13

Participa en la ejecución de actividades del plan de mejora.

  1. Autoevaluación

14

En la escuela el director se reúne periódicamente con usted para analizar situaciones como asistencias, deserciones de alumnos, niveles de aprovechamiento académico, etc.  

15

En la escuela, se elaboran reuniones para dar seguimiento oportuno al desempeño de su hijo (a).

  1. Comunicación del desempeño.

16

En la escuela, usted participa activamente en el análisis de los resultados de evaluaciones de su hijo (a).

17

Está satisfecho con la información que les da la escuela sobre las actividades académicas de su hijo (a).

18

Reconoce usted su responsabilidad en los resultados académicos de su hijo (a).

DIMENSIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL

  1. Participación de los padres en la escuela.

19

Participa activamente en las actividades convocadas por el director o docente.

20

Sus opiniones son tomadas en cuenta, por directivos y docentes.

21

Esta usted satisfecho con el acceso a la información de las actividades de la escuela.

22

Participa activamente en las actividades relacionadas con el plan de mejora.

23

En la escuela, se llevan a cabo procesos de capacitación, como los talleres “Escuela para padres”, “AGE”, etc.

24

Acude usted a la escuela para conocer el aprovechamiento y comportamiento de su hijo (a).

  1. Apoyo al aprendizaje en el hogar.

25

Usted apoya a su hijo (a) en las tareas escolares.

26

Los docentes los convocan y orientan para apoyar la mejora del aprendizaje de sus hijos, cuando obtienen bajos logros académicos.

27

Usted recibe cursos y talleres que le hacen saber cómo ayudar mejor a su hijo (a) en sus estudios.

28

Apoyan actividades convocadas por los docentes relacionadas con las clases de su hijo (a).

29

Usted observa y participa en la recuperación de la cultura de la comunidad escolar.

DIMENSIÓN ADMINITRATIVA

18. Optimización de recursos.

30

Trabajan los 200 días de clases establecidos en el calendario escolar.

31

Respetan los horarios de trabajo y de recesos establecidos durante la jornada.

32

El personal de la escuela aprovecha eficaz y eficientemente el tiempo dedicado a su labor.

33

Se establece estrategias de cuidado y mantenimiento del edificio y muebles.

20. Infraestructura.

34

Cuenta con sanitarios, en buenas condiciones, para alumnos y docentes.

35

Cuenta con las instalaciones hidrosanitarias y eléctricas adecuadas.

36

Cuenta con espacios que favorezcan el aprendizaje de los alumnos: áreas verdes, patio, área de juegos, canchas y otros.

37

Cuenta con instalaciones que garanticen un ambiente saludable y de seguridad para los alumnos.

TOTALES

¡Gracias por su cooperación!

...

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