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EVALUAUIONES


Enviado por   •  15 de Octubre de 2013  •  578 Palabras (3 Páginas)  •  200 Visitas

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soluciones en el pdf adjunto

En un principio se consideraba que la función más importante de la estadística era la descripción de las características de grupo, actividad que la hacía confundir con el papel que cumple la “historia” de observar y describir el hecho: en su origen, las estadísticas eran históricas ; hoy en día, la estadística además de ser descriptiva es analítica es decir permite obtener conclusiones para un grupo mayor denominado población partiendo de una investigación realizada en un grupo menor, denominado muestra.

A partir del texto anterior, se puede considerar que la función más relevante de la estadística en la actualidad es:

Seleccione una respuesta.

a. Suministrar información que permita tener una visión parcial de un conjunto de datos.

b. Obtener conclusiones para una población a partir de una muestra. Así es!! Esta es la función más relevante en la actualidad.

c. Describir las características de un grupo en particular.

d. Observar y describir diferentes hechos.

Correcto

Act 1: Revisión de PresaberesRevisión del intento 1

1Puntos: 1En un principio se consideraba que la función más importante de la estadística era ladescripción de las características de grupo, actividad que la hacía confundir con el papel

que cumple la “historia” de observar y describir el hecho: en su origen, las estadísticas

eran históricas ; hoy en día, la estadística además de ser descriptiva es analítica es decir permite obtener conclusiones para un grupo mayor denominado población partiendo deuna investigación realizada en un grupo menor, denominado muestra. A partir del texto anterior, se puede considerar que la función más relevante de laestadística en la actualidad es:Seleccione una respuesta.

a. Observar y describir diferentes hechos.

B Describir las características de un grupo en particular.

c. Suministrar información que permita tener una visión parcial de un conjunto de datos

d. Obtener conclusiones para una población a partir de una muestra.

2Puntos: 1Para desarrollar a cabalidad la unidad 1 correspondiente al cálculo de las medidasestadísticas univariantes, el curso se complementa con un tema de matemática básica.Este es:Seleccione una respuesta.a. Sumas y restasb. Sumatorias y productorias Correcto

A) Sumas y restas

b. Sumatorias y productorias Correcto

c. Polinomios algebraicos

d. Medias y varianzas

3 Puntos: 1De acuerdo al contexto teórico del curso, una de las siguientes afirmaciones es falsa.Seleccione una respuesta

.a. El curso de Estadística Descriptiva busca dar las pautas en la recolección planeada de datos.

b. El curso de Estadística Descriptiva proporciona unconjunto de técnicas a partir de las cuales se logra presentar, resumir e interpretar datos.

c. El curso de Estadística Descriptiva permitedeterminar la probabilidad de que un evento determinado suceda.EXACTO!!! La estadí

d. El curso de Estadística Descriptiva apunta al manejoestadístico de datos.

4) De acuerdo a la Justificación. La importancia de la Estadística Descriptiva en el ser humano apunta a :Seleccione una respuesta

A. Atender grandes cantidades de información para suministrarla a quien lasolicite.

b. Atender grandes cantidades de información para almacenarlasadecuadamente.

c. Atender grandes cantidades de información para tener más conocimiento.

d. Atender grandes cantidades de información para la oportuna toma De deciciones

5 )Teniendo en cuenta la estructura del curso de Estadística Descriptiva y las unidades adesarrollar, una de las siguientes medidas NO hace parte de las medidas estadísticasUnivariantes:

Asimetría y apuntamiento

b. Regresión lineal simple.

c. Medidas de dispersión

d. Medidas de tendencia central

6) Según los contenidos temáticos a desarrollar en el trasegar del curso de EstadísticaDescriptiva, el estudiante estará en capacidad de conocer la relación que existe entre doso mas variables en problemas de la vida diaria; dicha habilidad la desarrollará a través de

a) La primera unidad del curso

b. Los Anexos

c. La tercera unidad del curso

d. La segunda unidad del curso

...

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