El Valor De La Amistad

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social

ASPECTO:

• Identidad personal

• Relaciones interpersonales

COMPETENCIAS:

• Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

• Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

• Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

• Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que él mismo propone.

• Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.

• Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “El valor de la amistad”

ACTIVIDADES:

• Se dialogará con los alumnos acerca de la amistad: ¿Qué es un amigo?, ¿Qué hace que alguien sea el mejor amigo?, ¿Cómo haces amigos?, ¿Por qué es bonito tener amigos?, ¿Por qué se pelean los amigos?, ¿Cómo hacen las paces los amigos?

• Se pedirá a los alumnos que piensen en uno de sus amigos del mismo grupo. Se invitará uno a uno, a que ante el grupo, describan los atributos de su amigo con la mayor claridad posible, sin decir su nombre, y que los demás niños traten de adivinar de quién se trata.

• Elaborarán un dibujo de sus mejores amigos y lo expongan al grupo.

• Se dialogará sobre el día del amor y la amistad. Se dejará de tarea investigar qué se celebra el 14 de Febrero y por qué.

• Se dará lectura a un cuento sobre la amistad, llamado “El irrecuperable tesoro de las reinas del mar” y darán su opinión al respecto.

• Se revisará la tarea, cada quien expondrá lo que llevó a la clase y se harán comentarios acerca del tema.

• Se realizarán, por parte de los alumnos, adornos para decorar el aula, como corazones para pegar en las paredes y cadenas de corazones. (recortarán tiras de hojas, las doblarán por la mitad; se meterán

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