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Enviado por   •  23 de Abril de 2015  •  Tesis  •  374 Palabras (2 Páginas)  •  220 Visitas

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INSTRUCCIONES:

Para el Docente:

 En la tabla de verificación de saberes previos, defina los conocimientos generales y de proceso asociados al módulo, en aras de determinar el nivel de manejo de los mismos por parte del estudiante. El número de saberes a evaluar se determinan teniendo en cuenta la estructura curricular del módulo de formación.

 Este ejercicio permite establecer, a partir del autodiagnóstico del estudiante, su nivel frente a la competencia a desarrollar y sirve como referente para definir aspectos curriculares, pedagógicos y metodológicos claves para el logro de los objetivos de aprendizaje.

Para el Estudiante:

 Disponga de su mayor entusiasmo y sinceridad para definir Si conoce o No, sobre los diferentes aspectos conceptuales y prácticos, descritos en la lista de verificación de saberes previos y relacionados con el módulo que va a iniciar.

 Este ejercicio no conduce a procesos evaluativos para Aprobar o No Aprobar el módulo, por el contrario, nos aporta sobre su nivel de entendimiento previo del mismo, lo que le facilita al docente definir una mejor ruta para su aprendizaje.

LISTA DE VERIFICACION DE SABERES PREVIOS PROCESO DE AUTODIAGNOSTICO

Identifica y clasifica el disponible en un ente económico. SI NO

X

Distingue los documentos internos de control en un Arqueo de caja. X

Asocia y maneja las cuentas para contabilizar los sobrantes y faltantes en un arqueo. X

Maneja los sistemas de inventarios. X

Identifica la diferencia entre sistemas de inventarios y métodos de inventarios. X

Reconoce los tipos de créditos. X

Reconoce los libros auxiliares de banco y caja. X

Distingue los documentos que participan en la elaboración de una conciliación Bancaria. X

Identifica y reconoce los activos fijos de una organización. X

Registra transacciones contables según las normas tributarias. X

Identifica los grupos de las cuentas que pertenecen al Activo. X

Reconoce y contabiliza los diferentes tipos de inversiones. X

¡Describa su expectativa frente al proceso de formación en contabilidad y finanzas; igualmente manifieste sus experiencias laborales previas en esta área, si las posee!

No tengo ninguna experiencia laboral, pero me gustaría capacitarme

...

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