Entre La Ley Y La Realidad

En nuestro país las políticas educativas están a cargo de los órganos gobernantes respectivamente (federal, estatal y municipal) estos, a su vez, están encargados de vigilar que se cumpla con lo que se establece en el artículo 3° y el la Ley General de educación que estipulan, que la educación básica y media deben tener características especificas (laica, gratuita y obligatoria) además de buscar la integración de ciertas habilidades a fin de obtener un individuo critico y analítico, capaz de transformar su entorno pará obtener una mejor calidad de vida.

La función de las políticas educativas debe ir siempre encaminada al mejoramiento no solo de las instalaciones educativas sino también de los planes y programas de estudio a fin de que estén siempre a la vanguardia de las exigencias actuales, esto se podrá cumplir siempre y cuando todos los que estamos involucrados en el quehacer educativo tomemos cartas en el asunto al hacer llegar la necesidades propias de nuestros centros de trabajo a las autoridades correspondientes. Otra parte importante que las políticas educativas deben tomar en cuenta, es la situación económica que muchas comunidades del país presentan y que es un factor primordial en la deserción escolar.

En un punto de vista más individual, las actuales reformas educativas no están cumpliendo con lo que estipulan la LGE ni el art 3° ya que han tenido un impacto muy serio en mi ambiente educativo promoviendo el uso de la tecnología como el internet en todas las escuelas, presuponiendo que todos contamos con estos recursos ya que en la mayoría de las escuelas apenas y se cuenta con aula de medios y maestros que se encarguen de ellas debidamente. Esta reforma educativa tiene muchas deficiencias pero es un comienzo, espero que en lo posterior se corrija para que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades de obtener conocimientos significativos y sean de utilidad en su vida cotidiana.

Para concluir quiero agregar que las reformas no son malas, solamente están mal diseñadas, pues las personas que las elaboran, no siempre toman en cuenta las situaciones geográficas en las que se sitúan algunas escuelas y eso dificulta el trabajo de los docentes y la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos por que como dice un viejo pero sabio refrán “LAS LETRAS NO ENTRAN CUANDO SE TIENE HAMBRE”

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