Evaluacion 1

Puntos: 1

A partir de ella, los Neoclásicos o Macroeconomistas, edificaron sus teorías del intercambio y de la oferta de trabajo y del capital.

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d. Teoría de la Utilidad ¡Muy Bien! A partir de la Teoría de la Utilidad, los Neoclásicos o Macroeconomistas, edificaron sus teorías del intercambio y de la oferta de trabajo y del capital.

Question2

Puntos: 1

Sus creadores transforman el término de Economía Política a Economía, buscando aislar a la Economía de ideas filosóficas, políticas, jurídicas, morales e históricas.

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a. Escuela Neoliberal

b. Escuela Neoclásica ¡Muy bien! Con la Escuela Neoclásica la que transforma el término de Economía Política a Economía.

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Question3

Puntos: 1

Los fisiócratas representaron las ideas de un precapitalismo todavía influido por el peso de la aristocracia terrateniente y del absolutismo feudal que se negaba a morir. Su máximo representante es Francois Quesnay, quien, en su Cuadro Económico, definió la estructura de clases y consideró que los únicos que generaban riqueza eran:

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d. Los trabajadores del campo ¡Excelente! Para los fisiócratas la tierra era la fuente de riqueza y por lo tanto quienes generaban la riqueza económica eran los trabajadores del campo.

Question4

Puntos: 1

Los escolásticos analizan la economía desde el punto de vista moral, por lo anterior, para ellos la administración de los bienes …

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d. Tiene como objetivo satisfacer las necesidades primarias del hombre ¡Muy bien! Los escolásticos rechazaban el enriquecimiento

Question5

Puntos: 1

Los diagramas de dispersión se emplean para representar:

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a. La relevancia numérica de una variable económica en relación con otra variable económica como por ejemplo, los ingresos y los gastos de una familia ¡Correcto! Con el diagrama de dispersión se puede representar por medio de puntos la relación que hay entre variables cuantitativas y si una de las variables depende de otra.

Question6

Puntos:

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