Evamuacion

1. La práctica reflexiva, la profesionalización, el trabajo en equipo, por proyectos, la autonomía y responsabilidad ampliada, el tratamiento de la diversidad, el énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, conforman un “escenario para la nueva profesión del docente” (Meirieu, 1989).

2. Considero que son las que visualiza para in futuro inmediato ya que hace esta mención en su texto: El referencial seleccionado hace hincapié en las competencias consideradas prioritarias porque son coherentes con el nuevo papel de los profesores, la evolución de la formación continua, las reformas de la formación inicial Y las ambiciones de las políticas de la educación. Es compatible con los ejes de renovación de la escuela: Individualizar Y diversificar los itinerarios de formación, introducir ciclos de aprendizaje, diferenciar la pedagogía, ir hacia una evaluación más formativa que normativa, dirigir proyectos de institución, desarrollar el trabajo en equipos de profesores y la responsabilidad colectiva de los alumnos, situar a los niños en el centro de la acción pedagógica, recurrir a métodos activos, a la gestión de proyectos, al trabajo por problemas abiertos y situaciones problema, desarrollar las competencias Y la transferencia de conocimientos y educar en la ciudadano.

3. Explique con sus propias palabras el ejemplo que pone Perrenoudsobre “Conducir la progresión de los aprendizajes” pp. 8-9.

4. Exponga cómo es el funcionamiento de las competencias.

5. ¿Cuál es el concepto de competencia que menciona el texto?

6. Explique la relación entre la competencia y los tres elementos complementarios de la misma.

7. Emita su opinión, si está de acuerdo o en desacuerdo, con la siguiente afirmación: “Intuitivamente, se prevé que el profesor desarrolle esquemas de pensamiento propios a su profesión…”

8. Enuncie las diez familias de competencias y qué relación encuentra usted entre ellas

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