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Lytana06Apuntes23 de Agosto de 2015

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                                                                                                                                                                    ESCUELA  DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA: ANATOMÍA FISIOLÓGICA II

                                                                           [pic 1]

                                                                                                                         

GUÍA DE INVESTIGACIÓN:  

TÓRAX Y GLÁNDULA MAMARIA

Docentes: Lic. Enf. Mary Heredia Mondragón                                                                                                            

  1. COMPETENCIAS
  • Comprende, explica e ilustra la anatomía y fisiología de las estructuras óseas y musculares del tórax,  mostrando capacidad cognitiva y actitud de interés.
  • Comprende, explica e ilustra la anatomía y fisiología de la glándula mamaria,  mostrando capacidad cognitiva y actitud de interés.
  • Comprende a través de imágenes la temática programada, mostrando capacidad cognitiva y actitud de interés.

  1. MARCO TEÓRICO

Tórax:

  • Generalidades:  Caja torácica: configuración externa (caras, aberturas y forma) y configuración interna.
  • Esqueleto del tórax: esternón (caras, bordes y extremos);  cartílagos costales, costillas (características generales de las costillas y características propias de ciertas costillas) y vértebras dorsales (características generales de las vértebras).
  • Articulaciones del tórax: tipo de articulación y movimientos de las articulaciones costovertebrales, costocondrales, intercondrales, esternocostales, esternoclavicular.
  • Músculos del tórax: situación y función.

Glándula mamaria: 

  • Consideraciones generales.
  • Constitución anatómica.
  • Irrigación e inervación.
  • Fisiología de la lactación.

  1. METODOLOGÍA

Primer Momento: el docente  responsable expone la temática programada. Al mismo tiempo, los estudiantes escuchan atentamente y toman apuntes de las ideas centrales que enfatiza el docente; así mismo formulan preguntas relacionadas al tema o participan en la discusión de una experiencia relacionada al tema.

Segundo Momento: Cada estudiante,  como iniciativa personal de buscar la verdad,  asume la responsabilidad de conocer  todo el marco teórico haciendo  uso de la bibliografía propuesta e imágenes colgadas en aula virtual.

Tercer Momento: El estudiante responderá el  post test teórico en un tiempo máximo de 20  minutos.

IV. BIBLIOGRAFÍA

  • Netter M.D. F. Atlas de Anatomía Humana. 2ra edición. Canadá: East Hanover, New Jersey;2008.
  • Rouviere, Henri, André Delmas. Anatomía humana descriptiva, topográfica y funcional. Barcelona, España. 2006. Undécima edición.
  • Tórtora Gerard, Graboswski S. Principios de Anatomía y Fisiología. 9na edición. México : Oxford University Press 2002.
  • Latarjet Testus M.,  Ruiz Liard A. Anatomía Humana. 3ra edición. España: Médica Panamericana;  1998.

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