LA MUSICALA

CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL Comunica sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la musica que escucha. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, pies o instrumentos musicales.

EXPRESION Y APRECIACION A LA DANZA Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la musica. Reproduce secuencias ritmicas con el cuerpo o con instrumentos.

PENSAMIENTO MATEMATICO NUMERO Resuelve problemas en situaciones variadas que le son familiares y que impliquen agregar, quitar, reunir, compartir y repartir objetos. Usa procedimientos propios para resolver problemas.

ESPACIO, FORMA Y MEDIDA Construye sistemas de referencia en relacion con la ubicacion espacial. Utiliza referencias personales para ubicar lugares.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla la sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.

RELACIONES INTERPERSONALES Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptacion y la empatia. Acepta desempeñar distintos roles y asume responsabilidades en las tareas que le corresponden, tanto de caracter individual como colectivo.

LENGUAJE Y COMUNICACION LENGUAJE ORAL Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de su tradicion oral. Narra sucesos, cuentos, relatos, leyendas , fabulas siguiendo la secuencia de sucesos.

LENGUAJE ESCRITO Interpreta e infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tienes de los diversos portadores y del sistema de escritura. Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice que sucedera en el resto del texto.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO MUNDO NATURAL Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprension sobre la necesidad de preservarla. Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.

CULTURA Y VIDA SOCIAL Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la accion humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Conversa sobre las tareas-responsabilidades que le toca cumplir en casa y en la escuela y por que es importante participar en ellas.

DESARROLLO FISICO Y SALUD COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO Mantiene el control de instrumentos que implican: fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y en actividades de ejercicio fisico. Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

PROMOCION DE LA SALUD Pactica medidas basicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, asi como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para evitarlas.

LUNES JUEVES

® Saludo y bienvenida. ∑ Saludo y bienvenida

® Realiza desplazamientos por el aula moviendo el cuerpo apoyandose de un pañuelo al ritmo de la musica. ∑ Establecer comparaciones con dif. objetos de numero y cantidad segun le corresponda.

® Atender indicaciones de la maestra sin dejar de bailar: pasar el pañuelo por dif. Partes del cuerpo. ∑ Seguir el camino mas corto para llegar a su destino. (variantes largo-mediano)

® Escuchan una melodia y comentaran la historia que escuchan. ∑ Realizar juegos como: estatuas de marfil, si tengo ganas de….. En donde realice diferentes

® Realizar el juego de dominadas matematicas. movimientos con distintas partes de su cuerpo y con diferentes

...