Malaggozzi

Loris Malaguzzi Marta Jiménez Andrade Resumen Vida. Nace el 23 de Febrero de 1920.

1959 Funda el Primer Teatro Club de Italia. 1968-1974 Es denominado y ejerce de asesor pedagógico para l’Scuoledell’infanzia de Módena. 1971 Organiza un congreso nacional de estudio sobre l’Scuoledell’infanzia. Promueve su pedagogía mediante la revista de educación Zerosei. 1980 Se le denomina presidente de la Constitución del GruppoNazionaleAsili Nido. 1989 Es reconocido por su trabajo profesional a favor de los Derechos de la infancia.

1992 Se reconoce su labor con el premio LEGO.

1993 Es galardonado con el premio Kohl en Chicago.

1993 Realiza la Carta per trediritti.

Muere en Enero de 1994.

¿Quién es Loris Malaguzzi?

Es el iniciador e inspirador de la aventura educativa reggiana.

Maestro y pedagogo que dedicó su vida a construir una experiencia educativa de calidad, donde el aprendizaje se consigue a través de la búsqueda y experimentación.

También trabajó en la creación de un servicio publico municipal de las escuelas infantiles de Italia.

Niños y educación según Malaguzzi .

El impacto de la II Guerra Mundial marcó a Malguzzi que empezó a replantearse el método educativo vigente. A su entender empobrecía a los niños pues:

Los subestimaba .

Los encasillaba sin dejarles expresarse.

No les permitía experimentar, aprender por ellos mismos.

Malaguzzi tenia la certeza de que los niños tienen 100 lenguajes, es decir, que ven más allá, todas la partes de las cosas.

Para él las ideas surgen de experiencias reales dando como resultado respuestas y conclusiones reales.

Según Malaguzzi cada niño es diferente con formas de relacionarse, habilidades y potenciales diferentes.

Creía que los niños tiene potencial, curiosidad e interés para construir su propio aprendizaje.

«Trabajar con niños quiere decir tener que hacer las cuentas con pocas certezas y muchas incertidumbres.»

Loris Malaguzzi.

Los niños tienen 100 maneras de expresarse, pero les robamos 99”, postulaba Loris Malaguzzi, creador de una metodología educativa llamada Reggio Emilia. Loris Malaguzzi, nace en Correggio el 23 de febrero de 1920, estudió pedagogía en la universidad de Urbino y en 1945 se une a un proyecto junto a un grupo de campesinos, en un pequeño pueblo de Reggio Emilia, Italia. En donde se construye una escuela para niños y desempeñándose como profesor. En 1950 sigue la carrera de psicología, el cual trabaja asesorando a médicos de la cuidad de Reggio Emilia para niños necesitados. En esta misma ciudad se organizó una red de servicios educativos con el fin de que se abriera por primera vez en Italia jardines infantiles para niños laicos de 3 a 6 años.

El pensamiento de Malaguzzi era que los niños aprenden el trabajo que ellos mismos crean, aprenden de sus actividades, de

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