Neuroarquitectura

ZONA DE ANALISIS. Escuela Primaria Aguilar y Maya y CAM, Tierra Blanca Gto. (Observación).

Tipo de preguntas: Preguntas Abiertas.

• Soluciones (Recopilación documental).

Arquitectos especializados en la rama de la neuroarquitectura (Parámetros del análisis espacial).

Docentes con especialidad en la intervención inclusiva.

• Deficiencias.

Directivos y pedagogos de la escuela Aguilar y maya.

1. ¿Cuántos estudiantes se encuentran actualmente en la institución?
2. ¿Cuál es el horario de clases de la institución?
3. ¿Se encuentra algún niño con capacidades diferentes en la institución, cuantos?
4. ¿Existe alguna condición para aceptar a estos niños especiales?
5. Los niños especiales, ¿vienen la jornada completa de clases?
6. ¿Los niños especiales hasta el momento vienen diario a clases?
7. ¿El alumnado especial y general toman clases en un mismo salón?
8. ¿Actualmente cuenta con algún profesor con alguna especialidad que se ocupe principalmente de estos niños especiales?
9. ¿Cómo imparten las clases para ambos?
10. ¿Cuál es el promedio de alumnos que se encuentran en un aula?
11. ¿Cuentan con algún material interactivo para los niños especiales?
12. ¿Tiene alguna medida o espacio destinado para los niños especiales?
13. ¿Cree usted que la institución cuenta con las instalaciones necesarias para niños especiales y para niños en general?
14. ¿Con cuantas áreas verdes cuenta la institución para el desarrollo del niño?
15. ¿Existen una alta concentración de bullicio que afecta a la concentración del niño?
16. En base a su experiencia la convivencia entre el alumnado en general y el especial, ¿Cómo ha sido?
17.  Ha visto algún comportamiento inusual, por parte del alumnado especial y en alumnado general, que generen los espacios dentro de la institución.
18.  ¿Los padres de familia se relacionan con el estudio del alumnado?
19. ¿Usted que opina que la escuela sea inclusiva y cuál es el impacto que tendrá sobre la sociedad?
20. ¿Considera que la retícula de materias actualmente deja que el alumno deja que se exprese de manera creativa?

[pic 1]

Directivos y pedagogos del CAM (Centro de Atención Múltiple).

1. ¿Con cuántos niños cuenta la institución actualmente?
2. ¿De cuantas horas es la jornada de clases?
3. ¿Cuál es el rango de edad que permite la institución?
4. ¿De cuantas comunidades vienen los niños especiales y cuáles?
5. ¿Cuáles son las enfermedades especiales más comunes que tienen los niños?
6. ¿Con cuántos salones cuenta la institución aproximadamente?
7. ¿Cree que la institución tiene suficiente infraestructura para abastecer el porcentaje de los niños especiales?
8. ¿Cuál es el promedio de alumnos que se encuentran en un aula?
9. ¿En su opinión la infraestructura tiene alguna deficiencia?
10. ¿En qué aspecto cree que puede mejorar la institución?
11. ¿Ha notado alguna actitud o comportamiento que puede provocar el salón de clases hacia el niño?
12. ¿Cuentan con el material didáctico suficiente para las actividades que se llevan a cabo en la institución?
13. ¿De qué manera se puede mejorar la infraestructura de la institución?
14. ¿Con cuantas áreas verdes cuenta la institución para el desarrollo del niño?
15. ¿Existen una alta concentración de bullicio que afecta a la concentración del niño?
16. ¿El comedor comunitario si cumple con las necesidades de alimentación de los niños?
17. ¿Los padres de familia se integran a las actividades de los niños?
18. ¿Usted que opina que la escuela sea inclusiva y cuál es el impacto que tendrá sobre la sociedad?
19. ¿Qué habilidades se desarrollan dentro de la institución?
20. ¿Considera que la retícula de materias actualmente deja que el alumno deja que se exprese de manera creativa?

[pic 2]

Población estudiantil de 3 a 15 años con capacidades diferentes.

1. ¿Cuántos años tienes?
2. ¿Te gusta tu escuela?
3. ¿Qué sientes cuando estas mucho tiempo en tu salón?
4. Si pudieras cambiar algo de tu salón, ¿Qué seria?
5. ¿Te gusta tu salón cuando hace mucho frio o calor?
6. ¿Qué te gustaría que tuviera tu salón?
7. ¿Te sientes cómodo en las bancas de tu salón?
8. ¿Puedes hacer tus trabajos cómodamente dentro de tu salón?
9.  ¿Quisieras que haya algún juego dentro de la escuela?
10. ¿Te gusta la comida del comedor comunitario?
11. ¿Conoces niños con alguna discapacidad?
12. ¿Cómo es tu convivencia con los niños con alguna discapacidad?
13. ¿Te gustaría que tu escuela tenga más áreas verdes?
14. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
15. ¿Puedes caminar con comodidad entre las bancas?
16. ¿Cuándo vas al comedor que es lo que más te incomoda?
17. ¿Te gustaría que hubiera más actividades recreativas aparte de tus clases normales?

-Cuestionario realizado por sus servidoras

...