Primavera Y Benito Juarez
Enviado por olgaprincesita • 6 de Marzo de 2014 • 247 Palabras (1 Páginas) • 271 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA:
INDAGAR QUE SON LAS ESTACIONES DEL AÑO EN LOS NIÑOS. (PLASMAR SUS IDEAS EN PAPELOTES.
INVESTIGAR ¿QUÉ SON LAS ESTACIONES DEL AÑO, CUÁNTAS ESTACIONES HAY EN EL AÑO, CARACTERÍSTICAS? (INTERNET, DICCIONARIO) PLASMAR EN PAPELOTES COMO EN CUADERNO.
CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA RESCATAR QUE ESTACIÓN DEL AÑO VA A INICIAR, CUALES SON SUS CARACTERÍSTICAS, QUE CAMBIO HAY Y HABRÁ EN LA NATURALEZA.
CONOCER Y OBSERVAR LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA REALIZANDO DIVERSAS ACTIVIDADES EN TORNO A ELLAS.
ORGANIZAR UN FESTIVAL QUE RESALTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMAVERA. (ELIGIENDO CANCIÓN, RIMA ASÍ COMO ELABORANDO SU VESTUARIO PARA LA
DECORAR EL AULA COMO LA ESCUELA CON MOTIVOS DE PRIMAVERA PARA NUESTRO FESTIVAL. (ELABORANDO ADORNOS ALUSIVOS AL TEMA, CON MATERIAL RECICLADO. TRABAJO COLABORATIVO NIN@S – DOCENTES – ALUMNOS).
REALIZAR EL FESTIVAL EN EL PLANTEL ACOMPAÑADOS DE LOS GRUPOS DE 2° Y 3° ASÍ COMO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
RESCATAR LAS FECHAS IMPORTANTES DEL MES DE MARZO: 18 DE MARZO DÍA DE LA EXPROPIACIÓN PETROLERA, 21 DE MARZO NATALICIO DE DON BENITO JUÁREZ GARCÍA, INICIO DE LA PRIMAVERA. (TRABAJAR EXCLUSIVAMENTE 1 DIA EN LA FECHA SEÑALADA PARA CONOCER LOS SUCESOS Y LO IMPORTANTE QUE FUE PARA NUESTRO PAÍS).
OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER: 1, 13, 5, 3, 4, 7, 8, 10, 11, 12, 2.
PROPÓSITO: SE INTERESEN EN LA OBSERVACIÓN DE FENÓMENOS NATURALES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS, Y PARTICIPEN EN SITUACIONES DE EXPERIMENTACIÓN QUE LOS HAGAN DESCRIBIR, PREGUNTAR, PREDECIR, COMPARAR, REGISTRAR, ELABORAR EXPLICACIONES E INTE
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