Que nos dicen las canciones sobre la Bandera

AMBITO DE EXPERIENCIA

CAPACIDADES

AREA/CONTENIDO

EXPERIENCIAS

INDICADORES DE AVANCE

*Descubrimiento del entorno.

*Comunicación.

*Pensamiento crítico.

*Comunicación.

Formación personal y social:

Comunicación afectiva afectiva:

*Valorar y respetar los símbolos patrios.

Ambiente social y natural:

Valoración y respeto

por la diversidad de

formas de vida.:

* Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para las familias,

la comunidad, la Nación.

*Indagación de saberes previos: La docente reunirá al grupo y juntos se ubicarán el sum para observar a La Bandera, Se iniciará un espacio de intercambio oral, Realizare al grupo alguna pregunta: ¿Qué saben de nuestra Bandera? ¿Si solo la observamos que podemos decir de ella? ¿Alguien sabe algo más Sobre nuestra Bandera?

*Escuchamos canciones sobre nuestra Bandera: Se propondrá a los alumnos escuchar canciones sobre la Bandera (conocidas por ellos en momentos de saludo diario)

Escucharan de a una las canciones: ¿Quién dijo? Las Banderas de la Tierra.

*Espacio de intercambio Luego de escuchar cada canción se abrirá un espacio de intercambio, la docente realizará preguntas a fin de orientar: ¿Podemos saber algo más de nuestra Bandera luego de escuchar la canción? ¿Qué? ¿Cómo hacemos para no olvidarnos de lo que estamos diciendo que nos cuenta la canción? (Guiando al registro para guardar memoria)

*Registros: Luego de lo intercambios orales se registrará la información obtenida. Para esto la docente colocara en cada mesa diferente materiales: Hojas de colores, lápices, platícola, fibrones, y comentara la propuesta: Tenemos que contar a las demás salas todo los que pudimos saber sobre La Bandera después de escuchar las canciones, E invitara a los alumnos a elegir un sector. Previamente les presentara los materiales para que puedan dialogar sobre qué tipos de registros podemos hacer con ellos (Dibujar, Pintar, escribir, etc.) Y qué información vamos a comunicar.

Durante esta propuesta observare el desarrollo, participare activamente teniendo en cuenta las necesidades, alentare y motivare.

*Clase abierta con las familias: Se propondrá a los alumnos que compartan con las familias todo lo aprendido, y luego divididos en pequeños grupos se les propondrá realizar una canción para la Bandera donde podamos comunicar algo sobre ella:

Para esto la docente entregara información a cada grupo: textos, relatos, fragmento de canción, etc. para buscar información. Luego se compartirán las canciones mediante intercambio grupal.

* Validar sus ideas al formular opiniones:

Escucha, atiende y compara la información

proveniente de otras fuentes.

* Participar de intercambios verbales con diversos propósitos: comentar, describir, relatar, opinar, explicar:

Participa respetuosamente en intercambios justificando el acuerdo o el rechazo con opiniones argumentaciones de los compañeros.

Indicado

Expresar e interpretar significados a través de diversos lenguajes: verbales y no verbales, música,

expresión plástica, movimiento y literatura: es d

Utiliza diversos modos de expresión para

comunicarse.