Reforma Educativa
Enviado por Alhdair • 23 de Septiembre de 2013 • 357 Palabras (2 Páginas) • 195 Visitas
Ensayo Sobre Reforma Educativa
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Enviado por: mire25 07 abril 2013
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“PRACTICA PROFESIONAL EN EL MARCO DE LA RIEB A LA LUZ DE LA POLITICA ACTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”.
La Reforma integral de la Educación Básica, tiene como objetivo formar ciudadanos críticos, que tomen decisiones y se responsabilicen de ellas. Es siempre importante que los planteamientos del aula se hagan a partir de situaciones reales vividas por los alumnos, para que de esa manera se desarrollen competencias en el alumno tanto en las operaciones como el pensamiento reflexivo y comprensión lectora.
Durante muchos años la educación ha enfrentado crisis y también cambios, así como muy notoria la participación de muchos actores los cuales son muy importantes en el desarrollo de la formación de ciudadanos que nuestro país y estado necesita, individuos capaces de tener respuesta a los sucesos que viven diariamente, sin olvidar que el pasado es parte del presente.
La necesidad de cambios positivos que se vive en las aulas son muchos y de gran beneficio para nuestros alumnos, la organización de la escuela y el aula, la forma de trabajo debe ser más dinámica, hacer un lado el tradicionalismo que nos funciona e incorporar nuevas actividades que si nos puedan funcionar.
El docente como mediador debe ser capaz de ofrecer ambientes de aprendizajes donde los alumnos participen de una manera activa y colaboren de manera individual y grupal donde ellos pongan en práctica estrategias que satisfagan las necesidades del aula, escuela y entorno social.
En la actualidad sigue habiendo muchos docentes que se resisten a incorporarse y trabajar en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, mostrando una actitud que lejos de ayudar a que los cambios se den de manera positiva obstruyen con sus acciones y comentarios, debemos apostarle a mejorar el logro educativo, donde se pongan en práctica las competencias de manera armónica que coadyuven a mejorar nuestro vivir diario, dentro y fuera del aula donde el docente tenga respuestas y propuestas a los alumnos.
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