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TEMA: ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA ADMINISTRACION


Enviado por   •  23 de Junio de 2017  •  Tareas  •  496 Palabras (2 Páginas)  •  99 Visitas

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ANÁLISIS DEL VIDEO.

TEMA: ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA ADMINISTRACION

Las nociones más aceptadas del surgimiento de la administración científica datan alrededor de 1911, en la época  moderna  ya que en ese año fue  cuando  se publicó “Principios de la administración” científica de Frederick W. Taylor sus contenidos fue adoptado por gerentes de todo el mundo; mismo en el que incorpora el método científico para definir la mejor forma de administrar.

Frederick W. Taylor 1856-1915  es considerado el padre  de la administración científica, buscó  generar un cambio en la mentalidad de los trabajadores  para mejorar  la eficiencia en la producción.

Frank B.  contratista  experto  en construcción profesional abandono dicha carrera  para estudiar administración  científica cuando escucho hablar a Taylor en una conferencia profesional su esposa Lillian Moller Gilbreth de profesión psicóloga estudiaron  el trabajo  para eliminar  movimientos  manuales  y corporales  ineficientes, los Gilbreth también  experimentaron como el diseño  de herramientas y uso  adecuado incrementa el rendimiento laboral.

Teoría general de la Administración

Henry Fayol 18412-1925  desarrolló teorías en la misma época que Taylor, pero al parecer las mejoraba, mientras Taylor  se centraba  en los gerentes  de primera línea y el método científico la atención de fayol se dirigía hacia  las actividades  de todos  los gerentes compartiendo su experiencia  personal  como director  de una   empresa de minas de carbón, él precisó que la práctica  de la administración es algo distinto de hacer números y estadísticas (contabilidad, finanzas,  producción, distribución y otras funciones de un negocio), su creencia radica en que la administración es una actividad común de un negocio y de los hogares.

Dichas conjeturas lo llevaron  a desarrollar 14 principios de la administración  reglas fundamentales  de administración  que podrían aplicarse  a toda situación  de una organización enseñarse en las escuelas, se enumeran a continuación:

  1. División de trabajo
  2. Autoridad
  3. Disciplina
  4. Unidad de dirección
  5. Unidad de mando
  6. Subordinación de interés
  7. Remuneración
  8. Centralización
  9. Jerarquía
  10. Orden
  11. Equidad
  12. Estabilidad del personal
  13. Iniciativa
  14. Espíritu de grupo

Enfoque cuantitativo

Es el uso de técnicas cuantitativas  para mejorar la toma de decisiones.

Evolucionó las soluciones matemáticas y estadísticas pensados en la estrategia militar durante una guerra (logística).

Enfoque conductual

Se centra en los comportamientos del personal que labora en cierta organización, lo define como comportamiento organizacional, motivar ordenar, dar confianza, trabajar como un equipo, manejo de conflictos, etc.

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