Tecnológias

Escuela de graduados en Educación

Sistema Tecnológico de Monterrey

Actividad No. 5.2

Analizando mi rol: mi compromiso como agente de cambio.

Curso:

Tecnología e innovación en educación.

Profesor Titular: Dr. José Guadalupe Escamilla de los Santos

Profesor Tutor: Mtro. Cesar Vaccari Peña

Graciela Vázquez Valenzuela A01314399

5 de marzo de 2012

Mi compromiso como agente de cambio en le educación.

En la sociedad actual , todos somos testigos de los grandes problemas generados por una educación con deficiencias y de las repercusiones que esto ha tenido , toda vez que los objetivos planteados no son alcanzados, lo que muestra la necesidad constante de generar cambios que permitan la mejora en este rubro.

A nivel mundial existen organizaciones como la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), cuyo objetivo es promover y contribuir a la paz y la seguridad del mundo mediante la educación, la ciencia y la cultura, y es esta organización quien promueve en los medios electrónicos que “la educación sí importa”, tanta razón hay en esta frase como que, problemas mundiales como la pobreza, la sobrepoblación, la mortalidad infantil, la discriminación y otros tantos, podrían tener posibilidades de abatimiento partiendo de una mejor educación de los pueblos.

Por otro lado, los mismos problemas citados arriba, los observamos en nuestro país, nuestro estado, nuestra comunidad y finalmente en nuestras escuelas, siendo este espacio donde podemos iniciar a proponer cambios que repercutan de manear positiva en la formación de nuestros alumnos.

A partir de este espacio educativo, es que me reconozco como parte importante del proceso educativo y en consecuencia con un alto grado de responsabilidad y por tanto debo considerar retomar mi compromiso como agente de cambio en la educación, donde asumo que el rol que me corresponde debe enfocarse a los cambios constantes en materia de educación, tomando en cuenta la necesidad de transformar actitudes, acciones y procesos.

De inicio he de reconocer mis fortalezas y debilidades en el desempeño de mi labor y también en mi forma de vida, pensando en que algunas veces soy formador y de manera reciproca soy formado ya que “Enseñar no existe sin aprender y viceversa” (Paulo Freire

2004).

He de buscar establecer una relación docente-discente, que fortalezca el proceso de enseñanza- aprendizaje, partiendo de una serie de saberes requeridos para el desempeño de la mi labor.

“Enseñar no es transferir el conocimiento, sino

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