Textos Orales
Enviado por yoxibeth • 21 de Enero de 2014 • 294 Palabras (2 Páginas) • 301 Visitas
La producción de textos orales puede estar referida a textos espontáneos y/o formalizados y atenderse de forma individual o grupal. En cualquier caso, su práctica en el aula se centra en, atendiendo al orden de secuencia que previamente se les haya dado en la programación curricular del área. Se señalan a continuación los pasos que conlleva su producción y que pueden orientar al profesor para su transformación en actividades didácticas
LA ESCRITURA COMO INSTRUMENTO DE RECREACION Y APRENDIZAJE
Ha sido y es para la sociedad tseltal un instrumento ineludible para preservar y de lenguajes como la mímica, la pintura, la danza, la música, pero el más dos idiomas que sirven como instrumentos de enseñanza en el salón de clases
EL LECTOR Y EL ESCRITOR FRENTE AL PODER DE LA PALABRA.
La palabra es un don constitutivo del ser humano que le permite, por un lado, conocerse a sí mismo, autoafirmarse desde la construcción de su propio ser y, por otro, generar espacios de encuentro con los demás para constituirse socialmente en la interacción recíproca basada en el respeto y la comprensión.
La palabra es generadora de vida, de conocimiento y, con ella, se interactúa, se construye y se crece.
EL HABLANTE EN LA INTERACION COMUNICATIVA ORAL, DOCENTE Y ALUMNO
El desarrollo de las competencias comunicativas en general y de la competencia comunicativa oral en particular por lo alumnos de formación docente implica la adquisición práctica de determinadas capacidades , habilidades, destrezas y actitudes por parte de cada niño, por lo que no debe confundirse con la transmisión de conocimientos, y peor aún con el tradicional dictado de clases por parte del docente.
LECTORES Y ESCRITORES EXITOSOS.
Gabriel García Márquez, Tolkien, Alejandro Dumas (padre), Stephen King, Victor Hugo
LECTORES FAMOSOS
Emma Roberts, Robert Pattinson leyendo, Julio Cortázar leyendo.
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