Una Sola Palabre

Códigos lingüísticos y aplicación

El lenguaje es la facultad de comunicarnos mediante sistema de signos.

Se llama proceso de comunicación al proceso mediante el cual un ser vivo trasmite un mensaje.

Códigos: Es el conjunto de signos de la misma naturaleza regidos por una reglas que permiten formarlos y combinarlos. Signos de nota musical y signos lingüísticos_ códigos lingüísticos.

Lengua- conjunto de signo y regla de todo hablante.

Habla- uso de la lengua donde el hablante hace un mensaje determinado.

Lingüístico básico: Es el lenguaje humano.

Cuando nos comunicamos utilizamos un código, es decir un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo.

El código lingüístico es el conjunto de unidades, de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboración de mensaje,

El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la Comunicación sea posible.

Estos códigos lingüísticos presentan dos variantes:

* El código lingüístico oral: (plano expresión)

Es más efusivo o expresivo, por ejemplos entonación gesto y movimientos corporales. No están rígidos en cuanto a las reglas normativas. También son trasmitidos de forma sonora, son de naturaleza fugaz.

* El código lingüístico escrito: (plano de contexto)

Es menos expresivo, ya que utiliza signos gráficos como exclamación e interrogación. Exige respeto a las reglas normativas.

Exige rigurosidad ya que el texto escrito puede revisarse y debe ser redactado de una forma adecuada. Permiten extender la comunicación en el tiempo y son tramitados a través de soportes físicos.

FACTORES Y BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN.

Estas barreras suelen ser habituales, ubicándose en tres tipos principales; ambientales, verbales e interpersonales.

Las ambientales: son los tipos interpersonal como: físico, ruidos, visuales los cuales van a impedir que el mensaje se tramita adecuadamente.-

Las verbales: son provenientes del emisor o receptor del mensaje. Como por ejemplo cuando no comparten el mismo código, ósea otro idioma. Otra barrera verbal es cuando el receptor no tiene conocimiento del tema-

Las interpersonales: consiste en la percepción, cada uno que recibe el mensaje realiza una adscripción del significado de lo que se encuentra oyendo y esto depende mucho de la posesión subjetiva del oyente sobre el mensaje.

Cuatros factores importantes:

* Comunicación

* Información

* Emisor

* Mensaje

* Canal

* Receptor

* Comunicación interpersonal

* Comunicación Humana

* Lenguaje Oral

* Lenguaje Escrito.

ROL DEL DOCENTE EN LOS PROCESOS COMUNICACTIVOS EN LA EDUCACION.

La acción comunicativa representa un papel importante para todo docente, aunque estos cumplen con muchas funciones, no deben obviar que es esencialmente un ser humano que participa directamente en el desarrollo del ser humano.

Su misión es la posible evolución de la especie. Ya que la educación del ser humano es la prolongación del mismo en desarrollar sus múltiples facultades naturales. Más sin embargo esto se debe a que el ser humano posee una capacidad ilimitada de aprendizaje.

Si no existiese alguien que desempeñe el rol social de enseñar, no pudiéramos continuar con el desarrollo de las siguientes generaciones.

La educación tiene como meta la trasmisión de conocimientos de una generación a otra.

De acuerdo al dialogo de los seres humanos entre si y su entorno, se considera que es necesario que evolucione nuestro mundo, considerando los métodos y formas de comunicación para garantizar un adecuado

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