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INFORME DE BIBLIOTECA

Con la llegada de los libros y el establecimiento de una biblioteca en la escuela, los que integramos la comunidad escolar tenemos ante nosotros una disyuntiva qué resolver, considerar a los libros y la biblioteca como un bien escolar del que se derivan compromisos aislados de nuestro quehacer, o la oportunidad para integrarlas a la organización y planeación de la vida escolar.

Las bibliotecas son el único instrumento válido para que las personas que residen en un pequeño municipio o en una zona rural tengan las mismas posibilidades de acceder a la cultura que las personas que residen en una zona urbana o en una gran ciudad.

Los contenidos están orientados para integrar la biblioteca a nuestra cotidianidad; ubicarla y organizarla en los espacios de lectores; que los materiales que la conforman no sólo estén disponibles, sino hacerlos accesibles a través de la acción de los alumnos que interactúan con la biblioteca para generar oportunidades para que se lea y escriba.

La biblioteca del aula y escolar hoy en día, rompen con la idea de un espacio solemne, silencioso y solitario para transformarlo en un lugar donde los alumnos a través del contacto y la interacción con los textos, pueden profundizar en el conocimiento de sí mismos y de la naturaleza humana, de la historia, la ciencia, el arte y la literatura.

Para llevar acabo las actividades se tomo en cuenta los propósitos a los cuales teníamos el objetivo de lograrlos:

• Formar lectores y escritores competentes

• Espacios de lectura; leer para nuestros alumnos y junto con ellos, propiciar tiempos para la lectura independiente entre compañeros.

• Producciones escritas para mejorar lo que escriben y comunicar lo que realmente querían.

• Conversar acerca de lo que lean y escribir; compartir nuestros aprendizajes, gustos, intereses y necesidades con el fin de que el dialoguen y tomen decisiones en colectivo

• Utilizar los materiales de las bibliotecas escolar y de aula, así como los libros de texto gratuitos, a fin de profundizar en los temas de clase o en otros que también sean de su interés.

Las actividades realizadas durante el ciclo escolar fue satisfactoria y muy provechosa hubo participación y más muestra de aportación por parte de la comunidad estudiantil:

 Acondicionamiento de la biblioteca escolar y del aula

 Organización y clasificación de libros por géneros y categoría

 Reglamento elaborado por alumnos y padres de familia

 Sistema de préstamo a domicilio

 Establecimiento de fechas y horarios

 Responsable para anotar el préstamo de libros

 Dar a conocer el reglamento para que todos tengan conocimiento

 Promover la investigación referente a los temas de clase

 Elaboración de cuentos, historietas, narraciones, canciones, refranes, trabalenguas, noticias, recetario de cocina, poesías.

 Introducir la lectura por placer.

 Lean los libros que ellos escojan y puedan continuar la lectura en la casa, o en el recreo.

 La reflexión y comprensión lectora

 Reparación y forrar libros faltantes

La actividad permanente que se llevo a cabo, gracias a la cooperación de los padres de familia que fue de suma importancia se mostró interés en ir a la biblioteca a leer un libro después de recreo a sus hijos y trabajar de manera colaborativa y obtener una convivencia mas afectiva ya que se continuo con el mismo ritmo de trabajo que tenían. Se les invito a los padres de familia que se podían llevar libros para leer en su casa, que para la siguiente sesión de trabajo

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