Actividad 11 Profordems Modulo 3 ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDADES DEPARTAMENTO PRONOSTICOS DE LA DEMANDA
Actividades Pronósticos 1. Análisis estadístico del pronóstico, general y por mercado, (Graficas) . 2. Analizar por línea los productos con mayor rentabilidad (Indicando que productos se desplazan mejor de esa línea. Y compararlos con el cumplimiento del pronóstico. 3. Monitoreo semanal de las ventas vs el pronóstico. Con el fin de contribuir a la Gestión óptima de la Cadena de Suministros. 4. Registrar las ofertas y la publicidad de los productos. Monitorear los productos que
Enviado por Kikis_2012 / 304 Palabras / 2 Páginas -
RIEB Modulo 1 Actividad 1 Informe De Libros: RIEB Modulo 1 Actividad 1
Bill Gates (William Henry Gates III) Empresario estadounidense (Seattle, Washington, 1955 - ). Bill Gates nació en una familia acomodada que le proporcionó una educación en centros de elite como la Escuela de Lakeside (1967-73) y la Universidad de Harvard (1973-77). Siempre en colaboración con su amigo Paul Allen, se introdujo en el mundo de la informática formando un pequeño equipo dedicado a la realización de programas que vendían a empresas o Administraciones públicas. En
Enviado por gabo_73 / 485 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 Modulo III Diplomado RIEB
Reflexionar a cerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. De las opciones que se presentan a continuación marque con una X aquellos que representan los cambios más relevantes en la práctica docentes acordes con las sociedades del conocimiento. a. Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. x b. Promover aprendizajes colaborativos. x c. Trazar fronteras y límites muy claros entre el
Enviado por vmho / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NUMERO 17
Reflexiones acerca de la noción de competencia A partir de la nueva reforma en Educación Media Superior de desarrolla un nuevo enfoque el cual plantea el trabajo por competencias, un aprendizaje significativo a partir de la contextualización y la pertinencia de sus conocimientos. Se pretende hacer al alumno competente para que pueda desenvolverse en la vida cotidiana, como lo es la continuación de sus estudios así como también en el ambiente familiar y social. Para
Enviado por joserafa / 764 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 18 Unidad 1 PROFORDEMS
El ACTIVIDAD 18 EVIDENCIA 13 ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? El cambio es un proceso gradual que implica derribar paradigmas y estructuras de aprendizaje vicario, en este caso, la mayoría de los profesores hemos sido educados ente los años 70's -90's, lo que significa que nuestros maestros cursaron carreras universitarias en estas décadas también, así que nuestros antecedentes educativos también son de perfil tradicionalista. Romper estos esquemas a veces significa una reconstrucción personal,
Enviado por cibergrafia / 264 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3 Del Diplomado 3ro Y 4to
RESUMEN Se analizan la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad como categorías de estudio y prácticas de las ciencias actuales, empleadas para solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver. Se estudian sus clasificaciones y definiciones, así como los fundamentos ontológicos en los que basan su concepción, su historia y significado, para mostrar que la teoría bibliológico-informativa puede considerarse como inter y transdisciplinaria. Palabras clave: Interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, teoría bibliológico-informativa. ________________________________________ Los estudios sobre la
Enviado por paciente / 2.106 Palabras / 9 Páginas -
Actividades Y Acciones Militares Acometidas Por El Libertador Y Los Proceres De La Independencia
INTRODUCCIÓN. Los hechos de la historia son fundamentales para la sociedad porque a partir de ellos se sientan precedentes en batallas, luchas, y personajes que forman nuestra historia e identidad nacional. De estas contiendas que en sus momentos fueron sangrientas y decisivas para que se produjera la libertad tan anhelada del libertador y del pueblo. Simón Bolívar héroe de la patria que inicio su lucha por su ideal de liberar a los pueblos del yugo
Enviado por captor / 10.528 Palabras / 43 Páginas -
Actividad 15 Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj
ACTICIDAD 15 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj. Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico. Los Estándares Curriculares para este eje son los siguientes. El alumno: Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Resuelve problemas que
Enviado por rollera / 303 Palabras / 2 Páginas -
Programa De Actividades físico-recreativas Para Incrementar Los Niveles De Participación De Los Niños Y Niñas De 9 A 11 años De La Comunidad Colinas De Valle Verde, Sector 1C Del Municipio Sotillo De Puerto La Cruz Estado Anzoátegui
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE ¨MANUEL FAJARDO¨ Maestría en actividad física en la comunidad Trabajo final de metodología de investigación Programa de actividades físico-recreativas para incrementar los niveles de participación de los niños y niñas de 9 a 11 años de la comunidad Colinas de Valle Verde, Sector 1C del Municipio Sotillo de Puerto La Cruz Estado Anzoátegui Autor: José Javier Díaz Macadán Parroquia: Pozuelos Municipio: Sotillo Estado: Anzoátegui País:
Enviado por Ilusion20 / 4.459 Palabras / 18 Páginas -
CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS
TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 8 Lectura de textos diversos "Localice en su libro de lecturas el texto "Cartas a un gnomo". "Observe las ilustraciones y realice predicciones sobre el contenido. "Comente sobre el contenido del texto. "Mencione que medio utilizó Clarisa para comunicarse con el gnomo. "Conteste su libro de actividades. L. 90-105 L. A. 84-87 F.51 Lee en voz alta, con ritmo adecuado y entonación, textos con los que está
Enviado por krymca / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2 Modulo III Diplomado RIEB
Reflexionar a cerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. De las opciones que se presentan a continuación marque con una X aquellos que representan los cambios más relevantes en la práctica docentes acordes con las sociedades del conocimiento. a. Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. x b. Promover aprendizajes colaborativos. x c. Trazar fronteras y límites muy claros entre el
Enviado por surisarahi / 472 Palabras / 2 Páginas -
Profordems
Actividad de Aprendizaje 11: Delimitación de estrategias de aprendizaje. Propósito: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados, desde la perspectiva de la lineación constructiva. Instrucciones: Integre, a la tabla elaborada en la actividad 9, una columna adicional en la que se escribirán las estrategias seleccionadas. Competencias Genéricas Competencias disciplinares básicas Propósitos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Contenidos de la asignatura o unidad
Enviado por alecasmo / 601 Palabras / 3 Páginas -
Diplomado Modulo 1
LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO. En México, encontramos el reto de generar acciones políticas que alienten el progreso y el aprovechamiento de la ciencia y de la tecnología para el desarrollo de nuestro país. Permitan la aprobación publica de distintas formas de conocimientos, diversas necesidades, problemas de cada pueblo cultura y región del territorio nacional. Los avances científicos y tecnológicos han traído muchos beneficios sociales, desde el crecimiento exponencial de la violencia, la
Enviado por fmra25 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación de Costeo Basado en Actividades
APLICACIÓN DEL METODO DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES CASO 1: CONFECCIONES FITNESS S.A. 1. “Confecciones Fitness S.A.” es una empresa familiar que inició sus operaciones el año 2007. Se dedica a la confección de ropa deportiva. Exporta el 95% de su producción y produce a pedido. 2. Los productos que confecciona son tres: bóxer, body, truza. 3. Trabaja 1 turno diario de 8 horas durante 6 días a la semana. Para cumplir con los pedidos
Enviado por millys / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
Modulo 1 Actividad Diplomado
Nuestro mundo moderno se caracteriza, por ser un mundo, en el que los actores principales que somos nosotros, a lo largo de toda nuestra historia, que por cierto ya tenemos miles de años de vida, refiriéndome a la vida del hombre sobre la tierra, nos caracterizamos por ser una humanidad en desarrollo constante, entendiendo por desarrollo a la apropiación de conocimientos con el fin de resolver problemas de supervivencia en todos los aspectos. La mayoría
Enviado por juliotellez / 811 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD TURISTICA EN MEXICO
TEMA 1: ORIGEN Y DESARROLLO. El turismo es una de las principales actividades económicas en el mundo, ya que genera una importante derrama económica, inversión, empleos directos e indirectos, y puede contribuir al crecimiento económico y al progreso social de los países en vías de desarrollo, pues favorece la realización de actividades que atienden la demanda de los turistas como el hospedaje, la alimentación, el transporte, la diversión, el conocimiento de tradiciones, atractivos y de
Enviado por cezar911 / 8.560 Palabras / 35 Páginas -
Actividades Economicas
Se llama actividad económica a cualquier proceso mediante el cual obtenemos productos, bienes y los servicios que cubren nuestras necesidades. Las actividades económicas son aquellas que permiten la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad, región, país) mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales o bien de algún servicio; teniendo como fin la satisfacción de las necesidades humanas. Cada comunidad encuentra que sus recursos son limitados y por lo tanto, para
Enviado por ignaciotellez966 / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 22 Modulo 3
Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior Quinta Generación Grupo UANL-M2-080 Módulo 3 Unidad 4 Actividad No. 22 Fecha de entrega Enero-2012 Nombre del Docente: Actividad No. 22: Reflexiones en relación al diseño del enfoque por competencias Propósito: Reflexionar en relación a su rol docente cuando se trabaja con el enfoque por competencias. Instrucciones: Elaboración de un documento que contenga sus reflexiones personales respecto a la planeación didáctica y
Enviado por gonzalhj / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
Rieb Modulo 3
BLOQUE SIETE PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL. CONTENIDOS VII.1 PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN HUMANA Y CIENTÍFICA DE LOS MEXICANOS DEL SIGLO XXI. VII.2 EXPLORACIÓN DE LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN LA ESCUELA PRIMARIA: CONCEPTOS, CLAVE DE LA FORMACIÓN CÍVICA, SOCIAL Y CIENTÍFICA. VII.3 EL PROCESO DE FORMACIÓN HUMANA EN LOS AMBIENTES ESCOLARES. PROPÓSITOS. PROPONER UNA VISIÓN DE LARGO ALCANCE SOBRE LOS COMPROMISOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Enviado por Could / 3.159 Palabras / 13 Páginas -
Producto 1 Modulo 1 Reib 3° Y 4°
INTRODUCCIÓN La educación es el proceso a través del cual el ser humano desarrolla todas sus potencialidades de crecimiento y se integra a los sistemas sociales. Es por ello que es considerada el factor central para el desarrollo de las naciones. La educación es el proceso general de socialización, mientras que la "formación humana" tiene que ver con la construcción del sujeto como tal y por eso se ha propuesto como el eje articulador de
Enviado por ggelyy / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Ortes Y Actividades Predeportivas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS CÁTEDRA: ACTIVIDADES RECREACIONALES MARACAIBO – ESTADO ZULIA ELABORADO POR: MENDOZA M., ENYI G. (21.354.448) OMAÑA, IVÁN (20.203.431) REINA, YOHANA FECHA: 02/12/2011. ESQUEMA 1. Diferencia entre Deportes y Actividades Predeportivos. 2. Nombra 10 deportes colectivos y 10 deportes individuales. 3. Descripción de las actividades psico-motoras y socio-afectivas. 4. ¿Qué son Deportes y Actividades Predeportivas? DESARROLLO 1. Diferencia entre Deportes y
Enviado por Tatelin / 602 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 5 Modulo 3
Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS Este sistema busca el fortalecer la identidad a mediano plazo identificando los objetivos formativos con opciones pertinentes para los educandos con métodos y recursos modernos (TICs) para un mejor aprendizaje para así potenciar los beneficios de la diversidad. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato: La actual dispersión en los planes de estudio y las modalidades no escolarizadas o mixtas provoca que
Enviado por humbertorojas / 282 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 3
EJERCICIO DE INTERACCIONES ALUMNO – PROFESOR BAJO EL MODELO DE COMPETENCIAS Campo Disciplinar: Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento Materia: Métodos y Pensamiento Crítico II El trabajo desarrollado por los equipos es una muestra de las acciones que se están implementando con los estudiantes. Con base a lo anterior se describe el proceso a partir de los puntos que marca la actividad. a) Competencia a desarrollar Los alumnos distinguen las actitudes de un Pensador Crítico,
Enviado por luceroabongari / 500 Palabras / 2 Páginas -
Curso Básico En Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores De Riesgo Físico-químicos Te Invitamos A Aplicar Los Conocimientos De Este módulo Llevándolos A La Práctica En Tu Empresa, Para Lo Cual Te Sugerimos Las Siguientes Actividades
Curso Básico en Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores de Riesgo Físico-químicos Te invitamos a aplicar los conocimientos de este módulo llevándolos a la práctica en tu empresa, para lo cual te sugerimos las siguientes actividades Observa en tu lugar de trabajo los diferentes materiales o sustancias "combustibles y comburentes" presentes, elabora un cuadro donde se relacionen el material o sustancia, la clase de fuego, el tipo y agente extintor. Consulta en Internet la Norma NFPA
Enviado por jhontazz / 251 Palabras / 2 Páginas -
Actividades lúdicas para fortalecer la lectura en los niños y niñas
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. ALDEA UNIVERSITARIA MORON MORON- ESTADO CARABOBO Actividades lúdicas para fortalecer la lectura en los niños y niñas del 2do grado sección B de la Escuela Básica El Jabillo Enero 2012 Introducción. La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece
Enviado por dariana24 / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Actividad 1 Dispositivos Moviles
Preguntas interpretativas ________________________________________ • ¿Por qué un dispositivo MIDP debe estar conectado a una red, como por ejemplo, la red WAP? Porque estas redes le permiten establecer el protocolo de comunicación inalámbrica necesaria entre el dispositivo móvil (celular) y el internet, para descargar la aplicación requerida mediante un AMS (gestor de aplicaciones). Esto en el caso de que la descarga de la aplicación sea MIDLet-OTA, porque puede ser mediante otros medios, como el cableado, bluetooth,
Enviado por jenika / 687 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Cocurriculares
En Educación Artística diversificamos las actividades para desarrollar las distintas capacidades motrices, fomentamos las relaciones Interpersonales, los estados afectivos y la capacidad de reaccionar física, espiritual y mentalmente frente a un estímulo artístico. Una de las competencias principales de esta disciplina, es que los alumnos adquieran destrezas rítmicas estimulando y trabajando con la motricidad fina y gruesa, con esto, se adquiere un mejor control de la ubicación espacial, y del equilibrio y será su mayor
Enviado por josel / 713 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD CREATIVA ACTIVIDAD 2
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD CREATIVA ACTIVIDAD 2 1. CITE 10 FACTORES INTERNOS QUE AFECTAN LA CREATIVIDAD Y COMO MANEJARLOS. DEPRESIÓN: No estar sólo, estar siempre con una persona que lo haga reír, soñar, etc., buscar actividades productivas en la vida, no encerrarse en si mismo, buscar amigos. TEMORES: Manteniendo la calma y seguridad frente a todo lo que se proponga en la vida, además tener claro sus sueños planeándoles y proyectándolos. BAJA AUTOESTIMA: Mantener una
Enviado por aldemarreyes / 619 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD CREATIVA ACTIVIDAD 2
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD CREATIVA ACTIVIDAD 2 1. CITE 10 FACTORES INTERNOS QUE AFECTAN LA CREATIVIDAD Y COMO MANEJARLOS. DEPRESIÓN: No estar sólo, estar siempre con una persona que lo haga reír, soñar, etc., buscar actividades productivas en la vida, no encerrarse en si mismo, buscar amigos. TEMORES: Manteniendo la calma y seguridad frente a todo lo que se proponga en la vida, además tener claro sus sueños planeándoles y proyectándolos. BAJA AUTOESTIMA: Mantener una
Enviado por aldemarreyes / 514 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Economicas En Guatemala
desde entonces su construcción para poder responder a las técnicas musicales de hoy. La flauta pertenece a la familia de los aerófonos, en los cuales el sonido es producido por la vibración del aire. Desde entonces su construcción para poder responder a las técnicas musicales de hoy. La flauta pertenece a la familia de los aerófonos, en los cuales el sonido es producido por la vibración del aire. La flauta es uno de los instrumentos
Enviado por ninettelopez1 / 548 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES APOYO 1° GRADO
Une los puntos pequeños con el punto grande, utiliza diferentes colores. Dibújale a cada globo su hilito después colorear del color que desees. Pinta del mismo color las pelotas que son iguales. Recorta palabras que empiecen con la primera letra del nombre de la niña y de la boca. Encierra en un círculo las palabras que empiecen con la que empieza el nombre de Carlos y caracol. Carlos Corral cola quiera Cuando cuna manzana cocina
Enviado por SANYA2009 / 974 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 1
1. ¿De qué manera la innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos? La innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos en la medida en que ha ayudado a cambiar los modelos socio- económicos de la población. Es decir que las nuevas tecnologías inducen cambios en las formas de vivir. En nuestro contexto las innovaciones tecnológicas han incorporado cambios profundos en nuestro modo de vivir y de comunicarnos. Es así como los computadores, la televisión, los
Enviado por alyle20 / 698 Palabras / 3 Páginas -
Actividades 12 A La 22 Modulo 1 Rieb 2012
ACTIVIDAD 12 PRINCIPIOS IMPLICACIONESEN LA PRACTICA DOCENTE ELEMENTOS QUE DEBEN SER INCLUIDOS PRINCIPIO 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje - Planear y clasificar al grupo - Conocer - Diversidad Social - Infraestructura - Numero de alumnos - Dotación de materiales - Alimentación - Uso de las TIC celular, micrófono, apoid, calculadora y cámara fotográfica PRINCIPIO 1.4 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje - Proporcionar la inclusión -
Enviado por chiquito / 4.392 Palabras / 18 Páginas -
Actividad 54 Rieb
ACTIVIDAD 54 Formen Equipos y de acuerdo al problema planteado : Contesten los siguientes cuestionamientos: 1.¿Qué conocimientos previos fueron necesarios para resolver el problema? Conocimiento de figuras y cuerpos geométricos, especialmente en el número de caras de los cubos. 2.¿Que estrategias usaron para resolver el problema? Tratar de imaginar, pero cuando ya se me hacía muy difícil, recurrir a un cubo plástico y marcar las caras como el modelo e irlas voltendo para confirmar los
Enviado por cecygc / 313 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Redes Y Seguridad
Preguntas interpretativas ________________________________________ 1. Antes que nada, un gestor de seguridad debe entender de manera intuitiva los modelos de transmisión y recepción de información. Use una situación de la vida cotidiana, diferente a la expresada en la documentación, para explicarle a sus empleados los elementos del modelo de transmisión-recepción de información. • Para entender bien los conceptos de trasmisión y recepción de información vamos a tomar como ejemplo una actividad que realizamos diariamente que es
Enviado por rubens724 / 976 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 1 CAMBIOS RELEVANTES EN LA PRACTICA DOCENTE ACORDES CON LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD 1 CAMBIOS RELEVANTES EN LA PRACTICA DOCENTE ACORDES CON LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO a) comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. x b) promover aprendizajes colaborativos. x c) trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuela y el contexto social y comunitario del alumno. d) Incorporar las TIC en los procesos educativos. x e) potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos. x f) Transmitir el conocimiento de forma directa
Enviado por EsperanzaRazo / 458 Palabras / 2 Páginas -
"los Problemas más Importantes A Que Se Enfrenta La Educadora Durante El Desarrollo De Sus Actividades".
Introducción Realice una reflexión sobre los aspectos centrales de la tarea docente: como podría ser el diseño y la puesta en práctica de las actividades propuestas a los alumnos. La tarea docente es compleja pues las actividades dan cuenta al enfoque que asumimos respecto a la enseñanza de las ciencias sociales y naturales en el jardín. En este escrito se encuentran plasmados los conocimientos que he adquirido a lo largo de mi formación en cuanto
Enviado por martha8929 / 12.414 Palabras / 50 Páginas -
Actividades Productivas En Venezuela (S. XVIII Y XIX)
República Bolivariana de Venezuela Universidad de los Andes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Historia Actividades Productivas en Venezuela (S. XVIII y XIX) Elaborado por: Capinel M.; César A. C.I.: V-21.185.157 Hernández R.; Antonio G. C.I.: V-18.249.622 Cátedra: Preseminario II. Prof. Daniel Ibarra Conceptos Generales Entendemos por trabajo al conjunto de actividades humanas –conscientes e intencionales, mediante las cuales se pretende aumentar el valor y/o la utilidad de un medio escaso y útil; de
Enviado por antonioghr / 3.585 Palabras / 15 Páginas -
Logica Ensayos De Calidad: Logica Ensayos De Calidad, Tareas, Monografias - Enviado Por: Ginapaola725 11 Septiembre 2011
COLOMBIA ES PRIMERA: En Esmeraldas En flores En mujeres lindas, alegres y elegantes En calidad de café En cirugías refractivas (miopía, astigmatismo, hipermetropía) En pájaros exóticos (1815 especies) En ranas La mayor marcha por la paz en el mundo (11 millones de colombianos) En libros tridimensionales. COLOMBIA ES SEGUNDA: En producción de café En exportaciones de productos agrícolas de América latina a E.U. En mariposas (300 familias y 14000 especies) En pesca de agua dulce.
Enviado por kaloka / 603 Palabras / 3 Páginas -
Logica Ensayos De Calidad: Logica Ensayos De Calidad, Tareas, Monografias - Enviado Por: Ginapaola725 11 Septiembre 2011
COLOMBIA ES PRIMERA: En Esmeraldas En flores En mujeres lindas, alegres y elegantes En calidad de café En cirugías refractivas (miopía, astigmatismo, hipermetropía) En pájaros exóticos (1815 especies) En ranas La mayor marcha por la paz en el mundo (11 millones de colombianos) En libros tridimensionales. COLOMBIA ES SEGUNDA: En producción de café En exportaciones de productos agrícolas de América latina a E.U. En mariposas (300 familias y 14000 especies) En pesca de agua dulce.
Enviado por kaloka / 603 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Banco de México
A continuación se presenta la definición como primero la del banco después se comentara las funciones del Sistema Financiero Nacional, así como su mayor órgano administrativo, dentro de este trabajan 6 instituciones financieras y también se explican los intermediarios financiero no bancarios ya que conforme al organigrama se estuvo desglosando cada apartado, tiene de gran importancia de tener conocimiento de cómo es el funcionamiento de los bancos y no bancos, además de todos los servicios,
Enviado por josehp / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Cerebral.
Introducción El cerebro es el órgano mayor del sistema nervioso central y el centro de control para todo el cuerpo, tanto actividades voluntarias como involuntarias. También es responsable de la complejidad del pensamiento, memoria, emociones y lenguajes, esté genera energía eléctrica que es la expresión de las millones de operaciones y funciones que ocurren en su interior, que puede ser medida por el Electroencefalograma y discriminada en diferentes tipos de ondas eléctricas que expresan distintos
Enviado por vagn / 671 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Extracurriculares
Actividades Extra y Co-curriculares En la lectura del autor Thomas, nos muestra las opiniones de varios autores que comentan sobre la educación al aire libre, los roles que los educadores pueden adoptar mientras se realizan dichas actividades con los estudiantes, recalcando que en dichas actividades el facilitador o bien llamado educador no debe persuadir o bien imponer su opinión ante el pensamiento de los participantes en la toma de decisión. Me pareció muy interesante donde
Enviado por glorielahidalgo / 481 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Y 2 Internet
MANEJO DE HERRAMIENTAS DE INTERNET Y CORREO ELECTRONICO Fecha : Cali, febrero 4 de 2012 De : Olga Patricia Espinosa Moreno Respuestas de la Actividad 1 1. Consulta acerca de los beneficios y peligros que actualmente podemos encontrar en Internet. En la actualidad Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. La red de redes proporciona una cantidad significativa de información y de una interactividad que sería
Enviado por opem / 4.782 Palabras / 20 Páginas -
Actividades Modulo 1 Reforma
REGLAS DEL CURSO 1.- Cada jugador debe tener material de trabajo. 2.- Se colocan los participantes en su posición de juego. 3.- Ganará quien logre entregar en tiempo y forma todos los productos. 4.- Cada jugador puede utilizar sus estrategias para entregar sus productos. 5.- Entrar y salir puntual al juego. RELACIONAR EL PUNTO ESCOGIDO CON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: E.- POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE INNOVACION ENTRE LOS ALUMNOS. A.¿CÓMO HAN LOGRADO DESARROLLAR ESTA OPCIÓN EN
Enviado por miguelmariam / 475 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Para El Nivel Presilabico
1. .- Pega una fotografía tuya y escribe tu nombre apoyándote de la lista de asistencia. Así soy yo 2. Escribe tu nombre completo Nombre Primer apellido Segundo apellido 3. escribe 3 nombres que inicien igual al tuyo. Mi nombre: 1.- 2.- 3.- 4. Escribe cada palabra en las cuadriculas. agua abanico araña abeja árbol aguacate azul amarillo abuelo 5. Forma lista de palabras que empiecen como: escoba iglesia uña elefante anillo iguana oso
Enviado por segundoestudia / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 2. Teorías De La Libertad.
TORÍAS DE LIBERTAD | TeoríaPrincipal exponente (autor) | Según esta teoría ¿El hombre es libre? | Razones (justificación) | 1. El libre arbitrismo | Es libre | Su acción depende de él, después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar. El hombre decide su forma de ser libre y de acuerdo con su conciencia moral inclinándose por lo bueno o malo. | 2. El fatalismo | El hombre no es libre | La
Enviado por idalia99999999 / 342 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Del Ejecutivo De Ventas
Actividades Del Ejecutivo De Ventas Organización de las Actividades del Ejecutivo de Ventas AREA ADMINISTRATIVA Es el proceso mediante el cual Toyota desarrolla y ejecuta organizadamente sus actividades y operaciones, aplicando los principios que le permitan en conjunto tomar las mejores decisiones para ejercer el control de sus bienes, compromisos y obligaciones que lo llevarán a un posicionamiento en los mercados tanto nacionales como internacionales. Actividades administrativas del vendedor * Organizar la actividad: establecer cuotas
Enviado por kludy1 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Sexto
SEP IEEPO ESCUELA PRIMARIA ” CLAVE: ZONA ESCOLAR: 122 CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 GRADO: 2º GRUPO: “A” PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES EN MATERIA DE TECNICO PEDAGOCICO OBJETIVO GENERAL: LOGRAR EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN BASE AL PROGRAMA VIGENTE. No. ACTIVIDADES RECURSOS CALENDARIO 1. Se aplicara el examen de diagnostico al grupo para dar a conocer el aprendizaje que presentan Examen de objetivo Al inicio del ciclo escolar 2. Para la enseñanza aprendizaje se
Enviado por djchipitin / 324 Palabras / 2 Páginas -
ANALISIS DEL PROCESO DE DECLARACION DEFINITIVA DEL IMPUESTO A LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS DEL MUNICIPIO SIMON PLANAS ESTADO LARA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL ESTADO PORTUGUESA ANALISIS DEL PROCESO DE DECLARACION DEFINITIVA DEL IMPUESTO A LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS DEL MUNICIPIO SIMON PLANAS ESTADO LARA Autores Sanchez, Carmen Gomez, Wiliana Torrealba, Mariangeles Acarigua, Enero de 2010 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema El ser humano es social por naturaleza, por ello tiende a organizarse y cooperar con sus semejantes. En tal sentido,
Enviado por LULIMA / 4.266 Palabras / 18 Páginas