Actividad 32 ensayos gratis y trabajos
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Actividad Unidad 2 (Bisturi Escolar)
Punto 1 De la siguiente lista usted debe elegir un objeto y, con sus propias palabras, realizar una descripción detallada de cada uno de los atributos perceptivos con los que el objeto cuenta y explicar las posibles razones que llevaron al diseñador a definirlos de esa manera y no de otra. El Bisturí Escolar: Es un elemento de uso manual utilizado para cortar diferentes tipos de objetos cuya densidad así lo permita, principalmente cosas como
Enviado por jcamilorod / 305 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3. Desarrollando Tus Propios Conceptos
1. Desarrolla tus propios conceptos sobre: • ¿Qué es el enfoque sistémico? El enfoque sistemático es una herramienta que nos permite identificar problemas de cualquier aspecto que la conforman, a partir de las necesidades al determinar los requisitos y alternativas para solucionarlos, selecciona las estrategias para solucionarlos, los implanta y determina la eficiencia de su ejecución para evaluar los resultados. • ¿Qué entiendes por Sistema de Gestión de la Calidad? Es un conjunto de políticas,
Enviado por michelygatito / 225 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD CORPORAL
ACTIVIDAD CORPORAL El ámbito de estudio de la imagen corporal ha recibido una atención creciente por parte de la comunidad científica, debido a que las alteraciones en la estructuración de dicha imagen son relativamente frecuentes en nuestra sociedad, especialmente entre las mujeres, hasta el punto de que se han convertido en un descontento normativo (Rodin, Silverstein y Striegel-Moore, 1985). En esta línea, la adolescencia femenina se ha señalado como un período particularmente crítico, debido a
Enviado por loko98 / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
Actividad n.5 comentario dirigido sobre la situacion moral de nuestra sociedad
ACTIVIDAD N.5 COMENTARIO DIRIGIDO SOBRE LA SITUACION MORAL DE NUESTRA SOCIEDAD 1. Como puedes contribuir a mejorar la convivencia en tu grupo, en el colegio, en tu barrio. En tu grupo Contribuiría a mejorar la convivencia en mi grupo hablando más con mis compañeros de curso, Una sana convivencia escolar se basa en relaciones de respeto y solidaridad entre todos los miembros del curso, si nos respetamos tendremos mejor convivencia. En el colegio No acosando
Enviado por BRAYANXD / 504 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2 Producción En Valores básicos
INEGI. Sistema de Cuentas Nacionales de México. Cuentas de bienes y servicios, 2012 preliminar, base 2008. Producción en valores básicos Concepto 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Actividades legislativas, gubernamentales, de impartición de justicia y de organismos internacionales y extraterritoriales $562,785 $574,636 $595,084 $619,549 $641,195 $658,148 $679,174 $700,783 $712,744 $737,798 Agricultura, cría y explotación de animales, aprovechamiento forestal, pesca y caza $558,350 $564,796 $552,5 $582,537 $606,968 $610,193 $598,039 $617,4 $594,486 $636,859
Enviado por oscarlopez9118 / 339 Palabras / 2 Páginas -
Actividad # De Salud Ocupacional
Solución de la actividad # 3 A) Lo que le sucedió al señor Pérez fue un accidente de trabajo porque sucedió ejecutando una labor de su empleo y además le produjo una lesión en uno de sus miembros superiores del cuerpo. B) Causas básicas del accidente de trabajo. • La falta de conocimientos en los empleados ya que cuando el señor Pérez estaba atorado en la maquina un compañero intento ayudarlo pero por no conocer
Enviado por namau / 207 Palabras / 1 Páginas -
Identificar Los Objetivos, Importancia, Elementos, Y Actividades De La Administración De Recursos Humanos
Ensayo Identificar los objetivos, importancia, elementos, y actividades de la administración de recursos humanos Cuando se habla de administración de recursos humanos, hay muchas cosas en juego: la clase y la calidad de vida que la organización y sus miembros llevarán y la clase de miembros que la organización pretende modelar. Es necesaria la existencia de una interacción mutua que los conlleva a alcanzar objetivos comunes; es donde Administración de los Recursos Humanos entra en
Enviado por aizanmega / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
a) ¿Cuáles son los componentes de una disolución y como se distinguen cada uno de ellos? R= El soluto: es el menos abundante en la solución y el solvente: es el más abundante en la solución. b) Describe las propiedades de una disolución verdadera R= 1-es una mezcla homogénea de dos o más componentes soluto y solvente. 2-el soluto disuelto tiene tamaño molecular o iónico. 3-puede ser incolora o colorida y siempre es transparente. 4-el
Enviado por omark2 / 590 Palabras / 3 Páginas -
La Actividad Didactica
Actividad didáctica. Registros y evaluaciones “Registros y Evaluaciones de Curtis AUDREY” Dentro del sistema educativo uno de los aspectos importantes ha sido la evaluación, aspecto que cada vez va obteniendo mayor importancia que los docentes presenten de manera concreta los logros que han van obteniendo sus alumnos por el paso de la escuela. La “evaluación”, en sentido general implica “valoración” y es un medio para conocer a los niños y reconocer la diversidad del grupo,
Enviado por Itzayaniii / 319 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Motriz Y Juego
ACTIVIDAD MOTRIZ Y JUEGO: El niño utiliza el juego, como intento de conocer, dominar y ejercitar su cuerpo y el espacio físico, junto con sus intereses, diferencias y semejanzas con otros, así como su adaptación. Mediante el juego se producen cambios que marcan una diferencia en lo perteneciente al juego anterior a la latencia. Este se vuelve más organizado, compartido y socializado. Además se desarrolla la noción de limitaciones y reglas como la competencia y
Enviado por Nadii / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 22: Núcleos Y Secciones Del Diseño O Rediseño De Un Curso (opción 5)
Actividad 22: Núcleos y secciones del diseño o rediseño de un curso. El diseño de cursos basados en un enfoque de competencias supone considerar, al menos, los siguientes atributos: conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Cuando se diseña un curso con este enfoque se deben definir las competencias genéricas y disciplinares que habrán de desarrollar los estudiantes, así como los procesos y los respectivos productos que serán las evidencias que permitirán identificar la medida en que
Enviado por Zunhert / 690 Palabras / 3 Páginas -
Biología Actividad De Metacognición
Actividad de metacognición 1. ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué? A mí me resultó muy fácil aprender acerca de los tres sistemas: esquelético, muscular y tegumentario. Pero el más sencillo fue el muscular, ya que solamente había que aprender algunos conceptos clave y la relación que estos guardan entre sí. El tema del sistema tegumentario también fue muy fácil, ya que tampoco hay una gran cantidad de conceptos. 2.
Enviado por jesm567 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De La Gestion De La Tecnologia
ACTIVIDADES DE LA GESTION TECNOLOGICA, TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA: Actividades de la gestión tecnológica se enuncian las siguientes: Monitoreo, análisis y prospectiva tecnológica. Planificación del desarrollo tecnológico. Diseño de estrategias de desarrollo tecnológico. Identificación, evaluación y selección de tecnologías. Adaptación e innovación tecnológica. Negociación, adquisición y contratación de tecnologías. Comercialización de tecnologías de la empresa. Platentamiento. Financiación del desarrollo tecnológico. Selección y capacitación de asesores y
Enviado por 140979 / 421 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 4. Modelos probabilísticos
Actividad 4. Modelos probabilísticos: Existen diferentes modelos probabilísticos y cada uno de ellos se utiliza según las características de los datos que se analizan. Esta distribución es aplicable a un gran número de problemas de carácter económico y en numerosas aplicaciones como juegos de azar, en el control de calidad de un producto, en la educación, y en las finanzas. El presente ejercicio está enfocado a un juego de azar que en algunas ocasiones lo
Enviado por primaria1 / 703 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Sesión 1 De EA
¿A qué se debe que en un primer momento la educación ambiental estuvo dirigida específicamente para conservar el medio ambiente y sus recursos? La consideración de la sociedad sobre la necesidad de una educación ambiental inicia en la década de los años sesenta, asumida como uno de los principios fundamentales para lograr la protección del medio ambiente, al ser notorios los daños en los ecosistemas causados por el mal uso de los procesos de interacción
Enviado por PERLITA83 / 408 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO Descripción: Para participar en esta discusión deberás realizar los siguiente: Previa investigación en las entidades financieras, exprese su concepto sobre: “La importancia del código de ética y conflicto de intereses que las diferentes entidades han establecido para el manejo de las operaciones y relaciones con sus clientes”. Este atento a debatir respetuosamente los conceptos de sus compañeros apropiándose de todos y cada uno
Enviado por dgtrhyt / 450 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora De Artes Etapa 3
Problemas que se enfrentan para crear una obra de teatro en una iglesia: • Conseguir el permiso para montar una obra de teatro • Hablar con el padre para pedir permiso • En la iglesia no puedes usar un lenguaje vulgar • El espacio para hacer la obra de teatro se adecuado • La iluminación pues debe haber buena iluminación para las escenas • El vestuario de los actores no puede ser muy extravagante •
Enviado por urazanda / 651 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD CULTURA FISICA
ACTIVIDAD CULTURA FÍSICA 3.1. Actividades de Reflexión inicial. La actividad física es beneficiosa para toda persona. Es muy importante estar en movimiento ya que de esa manera se fortalece la función de varias partes de nuestro cuerpo en especial las articulaciones. La actividad física es todo acto que impide que el organismo permanezca en reposo, caminar es la actividad física más recomendable para las personas que no tienen la costumbre de practicar algún ejercicio o
Enviado por alexis198001 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 9_Módulo 2_Profordems
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (DESARROLLO) FINALIDAD DE LA ESTRATEGIA RECURSOS NECESARIOS ¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA INTERACCIÓN? Grupos de discusión Es una variante del seminario. Es una técnica de exploración o investigación cualitativa donde se reúne un pequeño número de personas o equipos guiados por un profesor que facilita la discusión. Los alumnos hablan libre y espontáneamente sobre temas que se consideran de importancia para la investigación. Generalmente los alumnos
Enviado por santoshinojoza / 639 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 4 Administración De Recursos Humanos
TODOS AGN ACUERDO 060 de 2001 LEER RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS Constitución Política Artículo 15. Párrafo 3: La correspondencia y demás formas de comunicación privada son inviolables. Sólo pueden ser interceptadas o registradas mediante orden judicial, en los casos y con las formalidades que establezca la ley. Reforma Acto Legislativo 02 de 2003. Decreto 2150 de 1995. Artículos 1, 11 y 32. Supresión de autenticación de documentos originales y uso de sellos, ventanilla única. Acuerdo AGN
Enviado por abymelec / 275 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2. Estrategia Metodologica
Objeto de Estudio: La Muerte Materna en Mujeres entre 15 a 40 años y su prevención. Objetivo principal: Elaborar un informe que defina las causas principales de la muerte materna en mujeres de entre los 15 y 40 años de edad en México en el periodo 2009 -2010, así como mencionar los diferentes tipos prevención para esta situación. Con esto pretendo lograr informar sobre las causas de la muerte materna entre mujeres de 15 a
Enviado por gpe12 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Administración De Recursos Humanos Actividad 2
INTRODUCCIÓN Las empresas, desde su aparición no han sido más que organizaciones que, debido al constante cambio en la economía y sus modelos, deben evolucionar con ella y por tanto adaptarse para mantener la vigencia, competitividad, productividad y eficiencia. Es por eso que aparecen distintos modelos organizacionales creados para satisfacer las diferentes necesidades que surgen con los cambios antes mencionados y así evitar el fracaso y, por tanto, desaparición de las empresas existentes. DESARROLLO DEL
Enviado por DamonMarshall / 675 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Quimica 2do Semestre
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria#1 Actividad Integradora Reflexionando acerca de las causas y efectos de la lluvia ácida Lluvia ácida La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos.
Enviado por vlfcg97 / 382 Palabras / 2 Páginas -
Triptico Actividad Integradora
Hola me llamo maya Hola me llamo maya, tengo 18 años, a los 12 ya usaba drogas, empecé con cigarros, luego probé la marihuana y después, cocaína, tenía una fuerte adicción, pero no la acepto. Un día fui drogada a la escuela y una de mis maestras se dio cuenta, me llevo a la dirección y les llamo a mis padres. Cuando mis padres se enteraron hablaron conmigo y me llevaron a una clínica, en
Enviado por 2509Sasu / 978 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 13 Modulo 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 13 REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje Introducción Para la diferenciación del ambiente, el clima, y el entorno, fue necesario revisar mi experiencia como docente y compararlo con las nuevas ideas o tendencias sobre la enseñanza-aprendizaje que exige el MCC, sobre esto identifique, reflexione y
Enviado por Oceguera / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Respuestas Actividad 1 Evaluacion Procesos Pedagogicos
Rerspuestas correctas de la evaluación de inducción 1 • Pregunta 1 ¿Cuál de las opciones a continuación corresponde al espacio por el cual puede acceder a la información general del curso, su contenido, cronograma y otra información de interés? Respuesta Respuesta correcta: Información del Curso • Pregunta 2 Relacione según corresponda: Respuesta Pregunta Correspondencia correcta Este espacio se debe visitar en el inicio del curso para aprender a utilizar todas las herramientas dispuestas en la
Enviado por maricollac / 370 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Diseño de un producto electrónico Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato .zip o .rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad: consulta Consulte sobre los sentidos del cuerpo humano y realice una analogía con los sensores, controladores y actuadores, en las siguientes
Enviado por chp04 / 337 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 4 REVISTA DIGITAL PANCHO TEQUILA GPO: 004 IMPORTANCIA, BENEFICIOS Y RIESGOS DEL USO DE HIDROCARBUROS Los hidrocarburos son importantes compuestos orgánicos que se relacionan directamente con el carbono y el hidrogeno, los hidrocarburos son 3 los alcanos alquenos y alquinos y existen muchísimos te mencionare unos cuantos y creo que te van a sonar: etano, metano, propano, eteno, meteno, propeno, etino...etc los hidrocarburos principalmente se dividen en
Enviado por sofiaah / 845 Palabras / 4 Páginas -
El Párrafo Actividades del párrafo I Ejercicios de asimilación
Actividades de la semana I Actividades de la unidad VIII (DEL LIBRO DE TEXTO) El Párrafo Actividades del párrafo I Ejercicios de asimilación. Contesta. 1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo. El párrafo es una unidad grafica de sentido; porque se inician con letras mayúsculas y termina en punto grafico y además tiene un espacio en blanco llamado sangría. El párrafo es un conjunto de oraciones. 2.- Describe la función de
Enviado por yusel / 454 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica De Tic 2 Etapa 4
Actividad diagnostica 1. Realiza la lectura del tema “Comandos Especiales”, Etapa 4 del libro de TIC 2 obteniendo de ellas las ideas y conceptos más importantes 2. A continuación elabora un listado con los comandos especiales del Lenguaje de Programación Robot Karel, detallando si se refieren a los estatutos de control, funciones o recursividad Iterate () If () Estatutos de control If/else () While () Void () Funciones Void (1) Void (2) Funciones multiples Void
Enviado por rickyjaziel / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
MII - U2 - Actividad 1. Causas Y Efectos Del Renacimiento
Cuadro causa-efecto Explica 3 causas políticas Descripción del hecho histórico Explica 3 consecuencias políticas Personajes involucrados Ubicación cronológica y temporal (dónde y cuándo) Estabilidad política. Consolidación de nuevas Monarquías. Los territorios ahora tienen fronteras políticas delimitadas. Empezó a haber más estabilidad política conforme se fue dándola transición Este hecho fue que se fue acabando poco a poco el feudalismo, y entonces así se fueron imponiendo las monarquías. Por producto de las monarquías se fueron creando
Enviado por yuki_uchiha / 434 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion, Español 2, (evidencia
Durante el debate realizado en sesión plenaria con mis compañeros acerca del caso de la construcción de una empresa dedicada a la cría y engorda de ganado caprino el grupo fue dividido en equipos con diferentes posturas a defender, aquí describiré las ideas principales de lo que cada equipo argumento para defenderse. Los pequeños empresarios dijeron que ante la propuesta de los empresarios no tenían alternativa de oponerse, aunque no querían que se llevara a
Enviado por Brenam / 330 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Frutas
___________________________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________________________ Síndrome de secreción inadecuada de hormona antidiurética relacionadascon Guillain Barré después --- cholecystectomyMensure laparoscópica AbstractBackground y objetivos: Guillain Barré es una de las causas más comunes ofacute polineuropatía en los adultos. Recientemente, la aparición del síndrome de Guillain Barré aftermajor y operaciones de cirugía menor ha sido objeto de debate cada vez más . En el síndrome de Guillain Barré, síndrome de secreción inadecuada de hormona antidiurética
Enviado por lettyalegre / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Actividades de Aprendizaje
Comentar con los compañeros ¿En qué textos han leído descripciones de personas. ¿Por qué creen que sea importante describir a las personas lo más detalladamente posible. Actividades de Aprendizaje Situación problemática a resolver: ¿Cómo pintar con palabras? Durante el desarrollo del proyecto didáctico el niño: Inicio: : El alumno responde a los cuestionamientos y da respuesta de manera verbal ¿conocen los anuncios publicitarios? citan diversos ejemplos y se escucha las opiniones de los alumnos sobre
Enviado por gay95 / 469 Palabras / 2 Páginas -
Actividad PUEMAC Geometria Y Geografia
Cónica 1. ¿Cómo se representa la red de meridianos y paralelos? Se preserva el factor de escala a lo largo de un meridiano. Las paralelas se representan con arcos igualmente espaciados de círculos concéntricos. 2. ¿Qué lugares de la superficie terrestre se puede representar mejor? Dependiendo donde se situé el ápice del cono, normalmente se sitúa en uno de los polos, donde este se situé es donde puede representar mejor. 3. ¿Cuáles son las principales
Enviado por llopez1607 / 555 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 3 ANÁLISIS DE ACCIDENTES E INCIDENTES a. Determine si el evento expuesto se trata de un Accidente de Trabajo (AT) o un Incidente de Trabajo (IT). Explique las razones de su respuesta. Accidente de Trabajo, ya que el suceso conllevó a una lesión funcional o estructural. Según la Ley 1562 de 2012, Accidente de trabajo es: “Todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo y que produzca
Enviado por ymsua / 373 Palabras / 2 Páginas -
LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.
UNIDAD I LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. INTRODUCCIÓN. En esta Unidad encontramos como idea eje al hecho de que el aprendizaje de la lengua es difícil dentro de la escuela y fácil fuera de ella. El desarrollo temático de la Unidad I, gira alrededor de la necesidad de que el docente reconozca el proceso de desarrollo lingüístico que la escuela primaria debe proporcionar al educando,
Enviado por luzfentanez / 975 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 3 ATENCION TELEFONICA
ACTIVIDAD UNIDAD 3 ATENCION TELEFONICA Diseño un producto o servicio y me propongo a venderlo. Escriba las características de este producto. Compañía americlig ofrece: TE K: Una bebida nutricional de Complemento vitamínico y digestivo su uso diario nos aporta excelente energía y buenos resultados, resultados que en pocas semanas notara la pérdida de peso y buen desarrollo físico, su venta es única por nosotros, con excelentes descuentos y promociones entrega directa. AMERICLIGHT es una compañía
Enviado por DILIS / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
Para comprender nuestro trabajo al momento de realizar nuestro diseño o rediseño de un curso se tiene que promover el desarrollo de las competencias, mencionando algunas características que se deben considerar en la concreción a nivel del aula: El alumno es el protagonista del hecho educativo y el responsable de la construcción de su aprendizaje. El docente es un mediador entre los alumnos y su experiencia sociocultural y disciplinaria, su papel es el
Enviado por tazmouse / 5.146 Palabras / 21 Páginas -
ACTIVIDAD EVALUATIVA Segundo MOMENTO EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA Actividad evaluativa- segundo momento ELLIS JOHANA HERRERA RESTREPO Licenciatura en lengua castellana y literatura. Docente EDGAR LEMUS UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Primer Claustro Universitario de Colombia FACULTAD DE EDUCACION BARRANCABERMEJA 2014 Primera Actividad: ejercicio (carácter teórico). Elija el autor que sea de su interés: 1.1. Elabore una breve reseña de su perfil biográfico: vida y escritos (Puede ayudarse del video biográfico en You Tube). EDGAR MORIN. Nació en parís, el 8 de junio de 1921.
Enviado por johana2015 / 609 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 4
“CALIDAD ENFOCADA AL CLIENTE” Actividad- Medición del Cliente. Para lograr lo anterior desarrolle las siguientes actividades en un documento Word. 1. Identificación y toma de acciones para garantizar la adecuada satisfacción de las necesidades y expectativas de los clientes internos y externos de la empresa. Para saber las expectativas y necesidades de los clientes tanto internos como externos, como empresa debemos tener algún plan de reorganización o de contingencia en situaciones donde haya que priorizar
Enviado por hanniapico / 354 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Pastoral 2
EMPRESA PERUANA DONDE SE APLICA LIDERAZGO EMPRESARIAl GRUPO GLORIA S.A. Gloria S.A. es la empresa líder en el mercado nacional de producción y comercialización, tanto de leches industrializadas (leche evaporada y leche fresca UHT), como de derivados lácteos (mantequilla, yogurt y queso). La empresa mantiene participación importante en el mercado de producción de refrescos, jugos néctares, conservas de pescado, café instantáneo, entre otros productos de consumo masivo. Adicionalmente el Grupo Gloria ha incursionado y opera
Enviado por phtu / 728 Palabras / 3 Páginas -
MIII - U3 - Actividad 2. Polinomiales
MIII – U3 – Actividad 2. Polinomiales Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.- ¿Cuál es el grado de ? a) b) c) d) e) 2.- ¿Cuál es el grado de ? a) b) c) d) e) 3.- El grado del polinomio -2x2 + 7x4 – x + 5 es: a) b) c) d) e) 4.- El grado del
Enviado por emiliooo333 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Competencia y actividad financiera
2. Competencia y actividad financiera 2.1. Competencia y riesgo En el caso de la actividad bancaria, los bancos compiten por atraer los recursos de los depositantes y por colocarlos como créditos o inversiones. Los bancos coordinan o convierten la cartera de los demandantes de crédito con la de los oferentes de los recursos. La conversión es de plazos y liquidez (las empresas buscan plazos largos y los depositantes exigibilidad a la vista o plazos cortos).
Enviado por fernando89000 / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 3 Unidad 1
ACN_M3Act_In1 Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje. 1. ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos? Temáticamente: Secuencia lineal y en ocasiones sin relación alguna, únicamente como un listado de temas, sin tomar en cuenta los procesos cognitivos del estudiante. Procesos: Se seleccionan los temas de acuerdo a conocimientos o habilidades del estudiante, tomando en cuenta las competencias que le permitan alcanzar
Enviado por anibal_sicor / 2.259 Palabras / 10 Páginas -
Actividad 10. ¿Qué Aprendí En Esta Unidad Y Para Qué Me Sirve?
. ¿Qué es un argumento? Lo voy a definir en términos cortos ya que así yo lo entendí. El argumento es una demostración en la que se procura persuadir a determinadas personas o solo una persona. Esto se puede realizar a través de diferentes premisa congruentes en las que tienen que ser afirmativas, claras y concisas posteriormente se puede llevar a una conclusión en la que obliga decidir al locutor si es correcta o no
Enviado por / 362 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3 Sena
Descripción: 1. Lea cuidadosamente la descripción del evento acaecido el día de ayer en la empresa ISSAL ltda. Centro de trabajo: Planta de la empresa ISSAL ltda. Identificación del trabajador accidentado: Nombre: Pedro Pablo Pérez Antigüedad en el puesto: 5 años Turno de trabajo: Diurno- 6 am-2 pm. Descripción del evento Lugar del evento: Área de tintorería-Máquina enrolladora Hora evento: 6:30 am Lesión: Amputación de dos dedos de la mano, fractura de los huesos de
Enviado por sandry0316 / 538 Palabras / 3 Páginas -
La actividad volcánica
Si bien este experimento se llama "experimento para crear un volcán", en realidad no estaremos haciendo un volcán verdadero. Simplemente imitaremos la actividad volcánica. Materiales Los materiales para este experimento del volcán son simples y los puedes encontrar en tu cocina. Los artículos que necesitarás son los siguientes: • Cuchara sopera. • Bicarbonato de sodio. • Vinagre. • Harina. • Agua tibia. • Botella de plástico. • Detergente líquido para vajilla. • Colorante para alimentos.
Enviado por garotinho / 405 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales
Una persona ingresa a laborar el 12 de noviembre de 2010 y trabajó hasta el 27 de mayo del 2012. Su salario mensual era de $900.000.00, más el auxilio de transporte vigente. La persona necesita saber : ¿Cuánto tiempo laboró? A qué tiene derecho y por qué? Arguméntelo ¿Cuánto le corresponde por cada concepto. Hacer las liquidaciones respectivas. Actividad 10. Estudio de caso: liquidación de prestaciones sociales Descripción: El reconocimiento y pago de las prestaciones
Enviado por ivandaza / 897 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 4 | Presentación Del Marco Curricular Común (MCC)
ACTIVIDAD 4 | Presentación del Marco Curricular Común (MCC) Mtra. Karina Castillo Sánchez 1. ¿Qué entiende por Marco Curricular Común? Es el compartir un perfil del egresado el cual debe poseer y que podrá ser enriquecido en cada institución de acuerdo a su modelo educativo; el perfil son aquellas competencias genéricas que se establecen en todos los sistemas de bachillerato con el objetivo de compartir el mismo plan de estudios. 2. ¿Cuáles son los elementos
Enviado por Hesslafarga / 225 Palabras / 1 Páginas