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Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Quimica 2 Etapa 1 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 83.488 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Integradora Quimica Etapa 3: "Acidos Y Bases. Opuestos Que Se Neutralizan

    Integradora Quimica Etapa 3: "Acidos Y Bases. Opuestos Que Se Neutralizan

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.pH quiere decir potencial de hidrógeno. El pH esuna escala de medida simplificada, que indica la acidez o alcalinidad de una solución. La acidez y la alcalinidad son 2 extremos que describen propiedades químicas. 2.La Escala del pH pH es una medida de la acidez o la alcalinidad. La escala de el pH va desde 0 a 14. El punto medio de la escala del pH es 7, aquí hay un equilibrio entre

    Enviado por hectorswagger / 1.272 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Diagnostica Biologia 3 Etapa 3

    Actividad Diagnostica Biologia 3 Etapa 3

    Actividad Diagnostica 1. Responde por escrito en tu cuaderno las siguientes preguntas. a) ¿Cuál es la función del sistema respiratorio R= La función del aparato respiratorio consiste en desplazar volúmenes de aire desde la atmósfera a los pulmones y viceversa. Lo anterior es posible gracias a un proceso conocido como ventilación. b) ¿Por qué relacionamos tan estrechamente la respiración y la vida? R= La respiración es muy importante en los seres vivientes ya que si

    Enviado por aarondaniel98 / 207 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Metacognicion Tic 2 Etapa 3

    Actividad Metacognicion Tic 2 Etapa 3

    1. ¿Cuál es la sección donde puedes diseñar el mundo de Karel? R= Mundo 2. ¿Cuál es sección donde puedes teclear el código del programa? R= Programa 3. ¿Qué elementos puedes agregar al diseñar el mundo de Karel? R= Zumbadores y Muros 4. ¿Qué problemas encontraste al estar diseñando el mundo de Karel? R= No podía girar a la derecha 5. ¿Cuáles problemas encontraste al momento de estar tecleando el código del programa de Karel?

    Enviado por shtamez / 475 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Tic 2 Etapa 2

    Actividad Integradora Tic 2 Etapa 2

    Actividad Integradora a) Desarrolla el algoritmo y diagrama de flujo que imprimirá la serie de números del 1 al 10 y además, al terminar que imprima su respectiva suma. Tanto el algoritmo como el diagrama de flujo deberán ir calculando la suma. La impresión deberá ser de la siguiente manera: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Suma = 55 Algoritmo Diagrama de flujo 1. Inicio 2. Imprimir serie de los números

    Enviado por 1722119 / 246 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Diagnostica TIC II ETAPA III

    Actividad Diagnostica TIC II ETAPA III

    Actividad Diagnostica. Criterios. -identifica los comandos básicos. -identifica la sección para la captura del código del programa. -Menciona las principales características de la sección programa. Comando move ( ) La orden o instrucción move ( ) sirve para hacer avanzar al Robot Karel una cuadra sobre la calle o avenida en la dirección en que se encuentre orientado. Comando turnleft ( ) Con la instrucción turnleft ( ) hacemos que el Robot Karel gire 90

    Enviado por debanhii20 / 692 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD DIAGNOSTICA TIC 2 ETAPA 2

    ACTIVIDAD DIAGNOSTICA TIC 2 ETAPA 2

    ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN La máquina del telar de Jacquard, creada en 1801, utilizaba los orificios en tarjetas perforadas para representar los movimientos de un brazo de la máquina de tejer, con el objetivo de generar patrones decorativos automáticamente. Durante un período de nueve meses entre 1842 y 1843, Ada Lovelace tradujo las memorias del matemático italiano Luigi Menabrea acerca de la nueva máquina propuesta por Charles Babbage, la Máquina Analítica. Con estos escritos,

    Enviado por ADLC1 / 245 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Diagnostica Tic 2 Etapa 4

    Actividad Diagnostica Tic 2 Etapa 4

    Sentencias de control Iterate: esta instrucción es para ordenarle al Robot que repita una o más veces las instrucciones u órdenes que escribiremos entre las dos llaves ({}) , el valor de “n”, que expresamos entre paréntesis, es el número de veces que el robot repetirá las instrucciones. If: es un estatuto de control condicional, para que el Robot evalué una condición con ayuda de sus sensores. Si la condición resulta verdadera, el Robot procesa

    Enviado por cacahuateooe / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Metacognicion, Literatura Etapa 3

    Actividad De Metacognicion, Literatura Etapa 3

    Actividad de Metacognición Octavio Paz (1914-1998) Octavio Paz Lozano. (México D.F., 31 de marzo de 1914 - Coyoacán, México, 19 de abril de 1998). Fue un poeta, escritor, ensayista y diplomático mexicano, Premio Nobel de Literatura en 1990. Se le considera uno de los más influyentes escritores del siglo XX y uno de los grandes poetas hispanos de todos los tiempos.1 Su extensa obra abarcó géneros diversos, entre los que sobresalieron poemas, ensayos y traducciones.

    Enviado por MonseIero123 / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora De Genetica Etapa 2

    Actividad Integradora De Genetica Etapa 2

    Como se explicaba la transmisión de caracteres a la descendencia antes de Mendel? Incluye el año y el nombre Una de tantas teorías era que el roce de los genitales durante el acto sexual, producía un magnetismo el cual moldea los líquidos espermáticos para originar un bebe dentro del cuerpo de la mujer. Durante el Siglo. V antes de Cristo algunos filósofos de la Grecia clásica intentaron explicar dicho fenómeno de manera razonable sobre la

    Enviado por kalyoz / 1.063 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Metacognicion TSQ Etapa 3

    Actividad De Metacognicion TSQ Etapa 3

    1.- Galvanoplastia La galvanoplastia es la aplicación tecnológica de la deposición mediante electricidad, o electrodeposición. El proceso se basa en el traslado de iones metálicos desde un ánodo a un cátodo, donde se depositan, en un medio líquido acuoso, compuesto fundamentalmente por sales metálicas y ligeramente acidulado. • Galvanizado. Es el proceso electroquímico por el cual se puede cubrir un metal con otro. Se denomina galvanización pues este proceso se desarrolló a partir del trabajo

    Enviado por Sarah07 / 679 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicación Biotecnología Etapa 4

    Actividad De Aplicación Biotecnología Etapa 4

    La Ingeniería Genética es una nueva ciencia que trata de la manipulación de los genes y de sus productos. Sus métodos de trabajo son también conocidos como técnicas del ADN recombinante .La Ingeniería Genética nació como consecuencia del descubrimiento de que algunas bacterias resistentes a los fagos tienen unas enzimas que cortan en trozos pequeños las moléculas de ADN extrañas a las mismas, antes de que puedan replicarse o transcribirse. Estas enzimas se conocen como

    Enviado por JuanAlexCruz / 807 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicación-Español Etapa 4

    Actividad De Aplicación-Español Etapa 4

    Actividad de aplicación-Español Etapa 4 Descripción Nueva Zelanda Archipiélago de islas fértiles y montañosas del sudoeste del Pacífico. "Es una tierra elevada hacia lo alto", escribió Abel Tasman. Las cumbres nevadas, las costas cortadas por fiordos y los pastizales salpicados de ovejas son imágenes que definen a este país. El estatus de este país tradicionalmente exportador se tambaleó en 1973, con la incorporación a la Comunidad Económica Europea del Reino Unido, su principal socio comercial.

    Enviado por evelynmota27 / 1.333 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Colaborativa 1 Quimica General

    Actividad Colaborativa 1 Quimica General

    LA QUÍMICA EN EL AULA: ENTRE LA CIENCIA Y LA MAGIA La Química tiene esa extraña característica de estar presente en todo lo que nos rodea, pero que a su vez pasa inadvertida en la mayoría de los casos, es sencillo levantarse en la mañana y prepararse un café instantáneo sin percatarse que gracias a la Química puedes disfrutar un delicioso café caliente en solo dos minutos de preparación. Todo en nuestro entorno es producto

    Enviado por maxcure / 4.732 Palabras / 19 Páginas
  • Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4Fuente de Neptuno o fuente de la vida

    Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4Fuente de Neptuno o fuente de la vida

    Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4Fuente de Neptuno o fuente de la vida El tramo de la Macro plaza que sigue al norte está presidido por una majestuosa escultura del dios Neptuno acompañado de otras figuras acuáticas en medio de una gran fuente. Esta obra fue realizada por el escultor español Luis Sanguino y aunque muchos la llaman Fuente de Neptuno, oficialmente es la Fuente de la Vida. En esta parte, hacia el oriente sobresalen

    Enviado por niallguapo / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Metacognición Lingüística Etapa 3

    Actividad De Metacognición Lingüística Etapa 3

    Actividad de Metacognición Durante varios años es notable la presencia, crecimiento, evolución de la tecnología; en cuanto al internet, televisión, los celulares, y otros elementos tecnológicos que sin lugar a duda y es notable la generación de un mundo de dependencia al hombre, para la humanidad todo lo mencionado supuestamente, le genera progreso, comodidad, etc.; pero no es capaz de observar las consecuencias a futuro. En la actualidad constantemente se observa que el hombre está

    Enviado por noesantiago98 / 301 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Diagnóstica Sociales 2 Etapa 4

    Actividad Diagnóstica Sociales 2 Etapa 4

    Escribe en media cuartilla tus conclusiones de la lectura de introducción. En esta etapa veremos cómo se comportó México después del fin del milagro mexicano y como se “mantuvieron” en pie los sistemas de gobierno y el gobierno en sí. Veremos como en los periodos de Luis Echeverría (1970-1976) se intentó rescatar México de la crisis, creando más estragos y la devaluación de 1976; Jose Lopez Portillo (1976-1982) logro salvar algo del país y hacer

    Enviado por notZychro / 233 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 2

    Actividad de aplicación 1. Participa en la sección de preguntas y respuestas que indique tu maestro sobre los temas estudiados en clase. 2. Escucha con atención las instrucciones para la actividad del ABP. 3. Identifica la estrategia a utilizar y los pasos a seguir para su solución. 4. Forma un equipo de 4 a 5 persona y elaboren entre todos el reporte del ABP en un documento de Word con interlineado 1.15 en fuente Arial

    Enviado por krystalGomez / 454 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Metacognicion Biologia Etapa 4

    Actividad De Metacognicion Biologia Etapa 4

    Actividad de Organización y Jerarquización En binas , revisen las siguientes representaciones de cruzas que realizo un estudiante e identifiquen los posibles errores. Posteriormente compartan sus hallazgos con el grupo. Datos: en los caballos, el color negro (N) es dominante sobre el blanco(n) .El paso de trote (T) es dominante sobre el piso fino (t). Cruza Monohíbrida n n N Nn Nn n Nn nn Resultado: 50% heterocigoto color negro. 50% heterocigoto color blanco. Error(es)

    Enviado por israeltigres98 / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Organizacion Quimica 2

    Actividad De Organizacion Quimica 2

    ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION Organizando el conocimiento sobre ácidos y bases 1. Elabora en tu libreta lo siguiente: a) Una tabla de comparación de las teorías de Arrhenius y Bronsted-Lowry que incluya semejanzas y diferencias entre ambas. Teoría Acido Base Arrhenius Sustancia que contiene hidrogeno y que en solución acuosa produce iones hidrogeno. Sustancia que contiene hidróxido y que en solución acuosa produce iones hidróxido. Bronsted-Lowry Un donador de protones (H+) Un receptor de

    Enviado por leowayno321 / 579 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora De Biologia Etapa 3.

    Actividad Integradora De Biologia Etapa 3.

    Prevención del Consumo de Tabaco, Alcohol y Drogas: Tabaco El consumo del tabaco es una de las principales causas evitables de la pérdida de la salud y muerte prematura. Es un hábito que crea dependencia, difícil de superar por uno mismo y que requiere generalmente, ayuda para lograr su abandono. Desde el Estudio Básico de Salud se ofrece apoyo para Dejar de Fumar. Está dirigido a todos los grupos de edad con el objetivo de

    Enviado por KarinaAguilar / 220 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicación. Biogenetica Etapa 3 O 4

    Actividad De Aplicación. Biogenetica Etapa 3 O 4

    Actividad de Aplicación Aplicaciones de riesgo y beneficio de la ingeniería genética La Ingeniería Genética implica la realización de construcciones artificiales que cruzan las barreras entre las especies e invaden los genomas. El ADN típico contiene material genético de bacterias, virus y otros parásitos genéticos que causan enfermedades, así como resistencia a los antibióticos, lo que hace que las enfermedades infecciosas sean intratables. La transferencia horizontal del ADN transgénico tiene el potencial, entre otras cosas,

    Enviado por yayita_sd / 476 Palabras / 2 Páginas
  • TIC 2 Adquisicion Conocimiento E3

    TIC 2 Adquisicion Conocimiento E3

    Etapa 3 Ambiente Gráfico de Robot karel. Actividad de Adquisicion 3.1 Comandos Básicos. Existen una variedad de comandos que se emplean en la programación del Robot karel, en esta sección solo describiremos aquellos que utilizaremos para desarrollar las actividades de aprendizaje: - Comando move () - Comando turnleft () - Comando putbeeper () - Comando pickbeeper () - Comando turnoff () Las tareas que realizará el Robot karel en la sección mundo, se basará en

    Enviado por DarkSoulXN9 / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Pema Etapa 4

    Actividad De Aplicacion Pema Etapa 4

    Las empresas deven tener responsabilidades eticas con sus trabajadores y la comunidad como: servir a la sociedad con productos útiles y en condiciones justas. Respetando los derechos humanos con condiciones de trabajo justas,cuidar el medio ambiente minimizando la generacion de residuos,cuidar la distribucion de sus riquezas y a su vez deben incluir a los trabajadores en practicas de RSE. Las normas de las empresas tienen que cumplir con los requerimientos de la Responsabilidad Social Internacional

    Enviado por AdrianMtz9814 / 484 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACION CELA ETAPA 3

    ACTIVIDAD DE APLICACION CELA ETAPA 3

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN En esta actividad, comenzarás a escribir tu ensayo en su etapa de borrador. 1.- Selecciona un tema. Busca información en fuentes especializadas y elabora fichas de trabajo (esto es lo que aprendiste en la unidad de aprendizaje Español 2). Elabora fichas de análisis en las que plasmes lo que piensas sobre el tema seleccionado. 2.- Comienza la redacción con un párrafo de introducción en el que des a conocer el tema y

    Enviado por OliviamMendoza / 1.235 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Ingles 4 Etapa 3

    Actividad Integradora Ingles 4 Etapa 3

    Are you looking for a getaway? Or just want an opportunity for daydreaming? Here you are a list of 4 amazing places to write them on your "things to do before dying" list. If you love white sand beaches, artworks, glaciers mountains or historical ruins, there's going todo be a place that will amazed you. All you have to do is buying your ticket. -The Panamá watercourse, Panamá. This place is not only one of

    Enviado por Rocio_Lopez / 342 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Español 2 Etapa 2

    Actividad Integradora Español 2 Etapa 2

    1. Índice…………………………………………………………………………………………………………………………………1 2. Introducción………………………………………………………………………………………………………………………2 3. El aborto……………………………………………………………………………………………………………………………3 4. Consecuencias…………………………………………………………………………………………………………………..6 5. Conclusiones……………………………………………………………………………………………………………………..8 6. Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………………9 7. Anexos…………………………………………………………………………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN En este trabajo he llevado a cabo el tema El Aborto, ya que en estos últimos años se ha visto el incremento de adolescentes que abortan no sólo en nuestro país ya que en España por ejemplo ha aumentado un 19% más ultimadamente por eso es muy importante para nosotros los estudiantes, informarnos para así valorar la importancia que

    Enviado por jesus9908 / 1.340 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad de aplicacion literatura etapa 1

    Actividad de aplicacion literatura etapa 1

    Habia una vez un muchacho que se llamaba Alberto un joven que tenia 20 años, estaba en la universidad estudiando la carrera de contaduria y vivia con sus padres en la ciudad de monterrey. El y su familia llegaron hace como dos años, desde que su padre enfermo y tenian que operarlo, por eso tuvieron que mudarse para que lo atendieran mejor en un hospital, tener mas tecnolgia, mejor servicio y mas aparte le ayudo

    Enviado por 2721640 / 615 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Física 2 Etapa 1

    Actividad Integradora Física 2 Etapa 1

    Introducción En este proyecto nuestro equipo hablara sobre la tercera ley de Newton: "Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, el segundo objeto ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección opuesta sobre el primero. " que será representada con un experimento. Materiales Dos botellas de plástico de 2 litros Bicarbonato Vinagre 1 cúter 2 cartulinas Hilo Cinta 1 corcho 1 Servilleta Pasos a seguir 1.-Primero se hace la punta del

    Enviado por yahairamq4 / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad integradora orientación 2 etapa 4

    Actividad integradora orientación 2 etapa 4

    Actividad de metacognicion Etapa 1 Adolescencia ¿Qué aprendí? Lo que aprendí en esta etapa, fueron las fases de la adolescencia y sus características. También aprendí los cambios físicos que nos andan pasando, además también observe el comportamiento que tenemos nosotros como adolescentes. Aprendí que la adolescencia se divide en 3 diferentes partes “Pubertad, Adolescencia media y Adolescencia tardía” Supe que características adoptamos a medida en que crecemos con el paso del tiempo. Además pude reflexionar

    Enviado por Yuto315 / 434 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora de quimica

    Actividad Integradora de quimica

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Nombre: Ashly Suzzeth Argüello Rodríguez Grupo: 212 Matricula: 1722514 Actividad Integradora Materia: Química 2 y Laboratorio Maestra: Edith Hilario 27/Abril/2015 ________________ Introducción En este trabajo se explicara la expresión pH, su escala y una imagen donde podrán comprobar de lo que hablaremos, también mencionaremos cuáles son los compuestos que ocasionan la lluvia acida, que los provocan y dos casos que dejen ver lo dañina que puede llegar

    Enviado por angiepaulina / 1.014 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 1: La química y su contribución alavance de la tecnología

    Actividad 1: La química y su contribución alavance de la tecnología

    http://preparatoria17.uanl.mx/wp-content/uploads/2012/10/logoUANLgris.png http://mediasuperior.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria16uanl.jpg Unidad de Aprendizaje: Química 1. Etapa 1 _ Grupo: 221. Actividad 1: La química y su contribución alavance de la tecnología. Alfredo Daniel Ipiña Carrillo. Fecha: 21/08/2015. Introducción. El cobre es muy importante en la vida cotidiana es uno de los materiales mas importantes es lo que mas se usa en los aparatos electrónicos el cobre se encuentra regularmente en los aparatos domésticos del hogar como en la Televisión, Horno de micro ondas,

    Enviado por chokis28 / 687 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de aplicacón - Química II

    Actividad de aplicacón - Química II

    La estequiometria en las reacciones químicas 1. De manera individual, analiza la información del Capítulo 2 "Cálculos a partir de ecuaciones químicas" en las secciones 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 y 2.5 del libro Fundamentos de Química (Hein Arena). 2. Sigue las instrucciones del profesor, formen equipos y resuelvan en su libreta las siguientes actividades. a) Preguntas de repaso 1,2 y 3. b) Ejercicios en pares 1, 2, 3,7, 8 y 13. 1(a). ¿Qué es una

    Enviado por erickrg / 1.554 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD DEL CONOCIMIENTO

    ACTIVIDAD DEL CONOCIMIENTO

    ACTIVIDAD DEL CONOCIMIENTO EQUIPO: Anai de la paz Daniela Garcia Lizbeth Sanchez Alexa Rodriguez Homero Garza TEMA: La presión atmosférica PREGUNTA DE INVESTIGACION: ¿Qué efecto tiene el oxígeno al juntarse con el dióxido de carbono? HIPOTESIS: La botella explotara a que la presión aumente DISEÑO DE EXPERIMENTO: MATERIALES: Una velita Una botella de vidrio de cuello ancho Un plato hondo con agua PROCEDIMIENTO: Ponga suficiente agua en el plato hondo coloque la velita sobre el

    Enviado por aleroo / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad de metacognicion Tic etapa 3

    Actividad de metacognicion Tic etapa 3

    1.- Abre el Mundo y el Programa previamente realizado y vuelve a ejecutarlo. 2.- Analiza el procedimiento y los comandos utilizados. En la computadora abre un nuevo documento de Microsoft Word 2010, escribe y contesta las siguientes preguntas: 1- ¿Cuál es la sección donde puedes diseñar el mundo Karel? R=Mundo. 2- ¿Cuál es la sección donde puedes teclear el código del programa? R=Programa. 3- ¿Qué elementos puedes agregar al diseñar el mundo de Karel? R=Bardas

    Enviado por Nuriaf / 399 Palabras / 2 Páginas
  • COMO SE DA LA ACTIVIDAD 2 CONOCIMIENTO DE HARDWARE

    COMO SE DA LA ACTIVIDAD 2 CONOCIMIENTO DE HARDWARE

    DESARROLLO 1. Características de mi computador: Procesador: Tengo un procesador AMD FX 8150 de 8 núcleos con velocidad de 3.60 GHz, pues soy ingeniero de sistemas y utilizo gran cantidad de recursos a la hora de utilizar entornos de desarrollo (Aplicaciones para crear programas), editores de todo tipo, además de que me gustan los video juegos y para ellos necesito mayor tecnología y calidad en mis componentes. El procesador actúa como el principal componente de

    Enviado por Luis Castiblanco / 694 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad integradora orientacion 2 etapa 4

    Actividad integradora orientacion 2 etapa 4

    ¿Cuál es la actitud que muestra Alejandra ante su situación? No se nota muy preocupada respecto al embarazo, si no que con miedo al decirle a su novio. ¿Cómo crees que reaccione su novio cuando se entere? Depende de mucho, si es responsable el pensaría en hacerse cargo del bebe, en cambio sí es irresponsable y no le importan ni su novia ni su bebe le diría que lo aborte o cosas así, o simplemente

    Enviado por katemontenegro / 570 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad integradora orientacion 2 etapa 4

    Actividad integradora orientacion 2 etapa 4

    ¿Cuál es la actitud que muestra Alejandra ante su situación? No se nota muy preocupada respecto al embarazo, si no que con miedo al decirle a su novio. ¿Cómo crees que reaccione su novio cuando se entere? Depende de mucho, si es responsable el pensaría en hacerse cargo del bebe, en cambio sí es irresponsable y no le importan ni su novia ni su bebe le diría que lo aborte o cosas así, o simplemente

    Enviado por fermontenegro1 / 570 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad int. de ingles etapa 1

    Actividad int. de ingles etapa 1

    C:\Users\Propietario\Downloads\quimica.jpg Nombre del maestro: (a) Abigail Puneda Areas Grupo: 130 Fecha: 25/08/15 Escuela: Escuela Preparatoria 8 Integrantes del Equipo: Fernando Daniel Vázquez Bazaldua NL: 43 José Fernando Muro Franco NL: 30 George Luis Gaona Rodríguez NL: 26 Kevin Alejandro González Saldaña NL: 24 Reporte de Experimento de la Separación de Arena y Sal: * Primero en un recipiente agregamos una porción de sal y arena y después agregamos Agua * Después filtramos el agua con

    Enviado por Alejandro Saldaña / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de Meta cognición Etapa 1

    Actividad de Meta cognición Etapa 1

    Preparatoria 16 U.A.N.L Actividad de Meta cognición Etapa 1 Materia: PEMA 2 Introducción: El consumismo hoy en día domina a una gran porcentaje de personas en el mundo, el consumo compulsivo de bienes es la causa principal, el cambio tecnológico permite producir más de lo que pedimos y ofertar más de lo que necesitamos. El presente trabajo trata acerca de él consumismo en la sociedad actual, ¿qué es el consumo?, su origen, los factores que

    Enviado por maximiliano123 / 851 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad de metacognicion ingles etapa 2

    Actividad de metacognicion ingles etapa 2

    How often do you do…? In this activity you will ask and answer often do you do some activities. Part A 1. Find the meaning in Spanish for the following expressions of frequency. English Spanish Every Saturday Todos los sabados Once a week Una vez a la semana Two or three times a week Dos o tres veces a la semana Every Sunday afternoon Todos los sabados en la tarde Once or twice a month

    Enviado por Monserrath Rodriguez / 618 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad integradora de Español etapa 2

    Actividad integradora de Español etapa 2

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 17 ESPAÑOL 1 ETAPA 1: ACTIVIDAD INTEGRADORA NOMBRE: Axel Rangel Erevia 1821666 Orlando Adair Chapa Hernández 18246 Eduardo Arévalo Ramírez 1820748 Martin Azael González Hernández 1823632 José de Jesús Ruiz Cabriales 1821469 Grupo: 101 MAESTRO: Gerardo Guajardo Torres Ciénega de Flores, N.L. a 11/09/2015 INTRODUCCION Este reporté se envía al profesor MA. Gerardo Guajardo Torres, para ser entregado con la finalidad de que nos otorgué una calificación a todos

    Enviado por Axel Rangel Erevia / 1.092 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad integradora de química: los elementos químicos y los compuestos

    Actividad integradora de química: los elementos químicos y los compuestos

    Química 1 Etapa 2 Actividad integradora Maestro:Imelda Esquivel Alfaro Nombre: Joselin Berenice Pulido Gámez Grupo: 125 matricula: 1793945. En esta actividad, integraremos todo lo que hemos visto en esta etapa, como ya sea los elementos químicos y los compuestos también. Veremos qué cantidad de elementos químicos contienen algunas cosas como podría ser el universo, el cuerpo humano, entre otros. Los elementos y compuestos químicos están en nuestro cuerpo y en nuestra vida cotidiana. El hierro,

    Enviado por bpulido / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad previa conocimiento científico

    Actividad previa conocimiento científico

    Actividad previa * En qué consiste el saber cotidiano El saber cotidiano es aquel que adquirimos a lo largo de nuestra vida sin seguir un método, en ocasiones de manera intuitiva y muchas veces se mezcla y hasta confunde con nuestras creencias, prejuicios, miedos y temores * Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano Algunos ejemplos de conocimiento cotidiano podrían ser las siguientes: 1. Abrochar las agujetas de los zapatos 2. Andar en bicicleta 3.

    Enviado por aaronca / 4.420 Palabras / 18 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad #3 Etapa #1

    Actividad Integradora Unidad #3 Etapa #1

    C:\Users\igm\Downloads\uvm.jpg Actividad Integradora Unidad #3 Etapa #1 Procesos, Servicios y Productos 09/08/2015 Universidad del Valle de México José Iván García Márquez # 870027711 ________________ INDICE 1.- Integrar elementos de Calidad que se consideren relevantes en: Procesos, Productos y Servicios. 1.1.- Elementos de calidad que son relevantes en el Proceso. 1.2.- Elementos de calidad que son relevantes en el Producto. 1.3.- Elementos de calidad que son relevantes en el Servicio. 2.- Calidad como base de plan

    Enviado por kudoco / 735 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Colaborativa de quimica

    Actividad Colaborativa de quimica

    ________________ Por medio de este trabajo colaborativo divido en 4 fases, se desarrolla la unidad Nº 2 “Aplicaciones químicas y sus contactos, que nos ayudaran a entender como estudiantes como la química es una de las ciencias de la vida cotidiana, En donde Analizamos la formación de compuestos relacionados con los procesos químicos en la industria agropecuaria, alimenticia, farmacéutica y afines, tomando de tal forma decisiones en base a argumentos químicos que permitan entender las

    Enviado por yajaunad / 4.386 Palabras / 18 Páginas
  • Actividad: Integradora Evidencia 6 Etapa 3

    Actividad: Integradora Evidencia 6 Etapa 3

    UANL PREPARATORIA 1 Kristel Alejandra Alvizo Rincon Grupo 135 Matricula: 1810873 Español 1 Profesora: Verónica Flores Actividad: Integradora Evidencia 6 Etapa 3 Apodaca, NL A 13 de octubre del 2015 Índice: Introducción………………………………………………..…… 2 Desarrollo………………………………………………………. 4 Conclusión………………………………………………..…….. 5 Bibliografía……………………………………………………… 6 1 Introducción: ¿Cómo sabemos cuándo algo es inerte o tiene vida? ¿Qué es tener vida? Son muy difíciles de comparar y distinguir porque no todos los seres vivos somos iguales pero tenemos características en común que

    Enviado por avgykaa / 905 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad integradora de Biología1 Etapa 1

    Actividad integradora de Biología1 Etapa 1

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    Enviado por David Hernandez / 818 Palabras / 4 Páginas
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    Elemento Descripción Aplicación Litio (Li) Metal blando, de color gris plateado, se pueden cortar con cuchillo. Su densidad es muy pequeña y es buen conductor de la electricidad y el calor. Reacciona rápidamente con el oxígeno. Tiene tamaño atómico de 152 pm. Tiende a formar cationes (iones positivos, es decir, tienden a dar un electrón). En comparación a otros elementos tiene baja energía de ionización. Tiene un punto de ebullición relativamente alto (de 180.5º).tiene una

    Enviado por Brandini Avila / 431 Palabras / 2 Páginas
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    Enviado por Micky Ü Villarreal / 493 Palabras / 2 Páginas
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    Enviado por Fatima Castillo / 589 Palabras / 3 Páginas