Actividad Diagnostica Filosofia Etapa 2 ensayos gratis y trabajos
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Actividad diagnostica. Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos
Actividades de Aprendizaje. Actividad diagnostica. Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos. 1.- De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas: a) Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos, ¿deja de ser papel? ¿cambia su composición? R= No deja de ser papel y tampoco cambia su composición. b) Si quemamos la hoja de papel, ¿Qué ocurre con su composición? R=Cambia la composición del papel por que le
Enviado por Julia19 / 213 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Tics Etapa 1
ESTUDIO DE CASOS La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experimentas y motivación. El profesor orienta. Consiste en el planteamiento de un curso con una problemática de situación real, el cual es
Enviado por franciscaolvera / 268 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1
Con base en las leyes de Newton, responde las siguientes preguntas conceptuales. a) Una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez puesta en órbita el cohete se desprende. ¿Qué es lo que mantiene a la sonda en movimiento después de que el cohete ya no las sostiene? La inercia b) Si estás parado sobre una patineta en reposo, en una superficie lisa, al comenzar a caminar sobre la
Enviado por aleliz291296 / 836 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicación Etapa 2 Biología 2
a) Diferencia entre raquitismo y osteoporosis Osteoporosis: Es una enfermedad que afecta directamente al hueso, y se caracteriza por una disminución de la masa ósea; los huesos afectados son más porosos y se fracturan con más facilidad que el hueso normal. Raquitismo: Enfermedad producida por un déficit nutricional, caracterizada por deformidades esqueléticas. El raquitismo está causado por un descenso de la mineralización de los huesos y cartílagos debido a niveles bajos de calcio y fósforo en
Enviado por Max360 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Actividad diagnostica
Actividad diagnostica 1. Match the following sentences. a) If we don’t water plants, b) If you study hard, c) If water becomes ice , d) If you don´t study harder e) When you boil water for a long time ( ) it turns into vapor. ( ) you will fail the test ( ) they die ( )you will pass the exam ( )it floats 2. Write one general truth about yourself. Example: When /
Enviado por JoseElizondo / 744 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Metacognición Etapa 2 Quimica 2
Actividad de Metacognición Unidad de aprendizaje: Química 2 Etapa 2: Disoluciones Acuosas a) La importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos. Importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos El agua es el componente más abundante e importante de nuestro planeta; el hecho de que todos lo seres vivos dependan de la existencia del agua nos da una pauta para percibir su importancia vital. El agua promueve o desincentiva el
Enviado por JonaWesley / 655 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Diagnostica
a) Cual es la función del sistema respiratorio? La función del aparato respiratorio consiste en desplazar volúmenes de aire desde la atmósfera a los pulmones y viceversa. Lo anterior es posible gracias a un proceso conocido como ventilación. La ventilación es un proceso cíclico y consta de dos etapas: la inspiración, que es la entrada de aire a los pulmones, y la espiración, que es la salida. b) Porque relacionamos tan estrechamente la respiración y
Enviado por MiraiKuriyama / 327 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica
Los años 40 1943 - Plankalkül (Konrad Zuse), diseñado, pero sin implementar durante medio siglo 1943 - el sistema de codificación ENIAC. 1949 - 1954 -- una serie de conjuntos de instrucciones nemotécnicas, Las décadas de 1950 y 1960 En los cincuenta, los tres primeros lenguajes de programación modernos, cuyos descendientes aún continúan siendo utilizados, son: FORTRAN (1955), creado por John Backus et al.; LISP (1958), creado por John McCarthy et al.; COBOL (1959), creado
Enviado por chelseainterian / 213 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Diagnostica
1. Observación Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del método y de ella depende en buena medida el éxito del proceso. 2. Hipótesis Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad. Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han
Enviado por 98979695 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Metacognicion Etapa 3 Biologia 2
Yo.- Sabes maya me entere de que estas pasando por muchas cosas y pues quisiera ayudarte en algo Maya.- es que pues si he estado consumiendo drogas pero, pues fue primero por curiosidad y así Yo.- ¿Sabes lo que las drogas le hacen a tu cuerpo? Maya.- no, en que me podrían afectar Yo.- ¿sabes lo que una droga hace en tu sangre? Maya.- no…. No se Yo.- bueno lo que pasa es que las
Enviado por kl13 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica 2
Evolución de los lenguajes de programación en la historia • Los primeros lenguajes En la década de los 40 empezaron a surgir los primeros lenguajes de programación de ordenadores. Estos primeros lenguajes (llamados lenguajes Ensamblador) estaban basados en símbolos o nemónicos que se correspondían directamente con instrucciones de código máquina (el código que es capaz de interpretar un ordenador sin necesidad de un intérprete o traductor). En 1957 aparece el lenguaje Fortran (siglas de FORmula
Enviado por tutio / 790 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ETAPA 3
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVOLEON PREPARATORIA # 9 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ETAPA 3 QUIMICA Y LABORATORIO 2 MATRICULA : GRUPO AULA INTRODUCCIÓN En esta actividad vamos a ver un experimento que tiene que ver con el cloruro de sodio (NaCl) y agua, tendremos que pesar tres vasos secos de 400 ml y tenemos que ponerle una solución problema que es el cloruro de sodio y después cada vaso lo pondremos en el mechero hasta que el
Enviado por / 349 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica y Adquisición del conocimiento
NIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN Escuela y Preparatoria Técnica Médica T.I.C. Tema: ETAPA 3 Actividad Diagnostica y Adquisición del conocimiento PROF: Matricula: Gpo: INDICE INTRODUCCION……………………………………………………… 1 COMANDOS BASICOS DE KAREL…………………………….…..2 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………3 CONCLUSION……………………………………………………….....4 INTRODUCCION: ES una interfaz de tipo Java, Karel el Robot puede manipular solo diez y seis comandos básicos: move (avanzar), turnleft (vuelta izquierda),pickbeeper (recoger zumbador ), putbeeper (dejar zumbador), (kissing/code) ) y turnoff (apagar). Estas instrucciones le permiten al simulador moverse a por
Enviado por mariacarmenmennd / 254 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica
Actividad diagnóstica 1.- El profesor presenta el encuadre al grupo: Las competencias -Los elementos de competencia Los contenidos -La forma general de trabajo Los criterios de evaluación de la tercera etapa 2.- Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada uno de los puntos tratados 3.- De acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas ¿Sabes que está formado el petróleo? R= Es una
Enviado por glaadiis / 230 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 3 Biologia 2
a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína. Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca, Erythroxylon coca. La cocaína bloquea la absorción de dopamina, por lo que este neurotrasmisor permanece por más tiempo en las sinapsis y actúa como estimulante. Afecta el sistema límbico, especialmente las neuronas de nucleus accumbens, un centro mayor de
Enviado por BrendaBriones / 983 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Fisica Etapa 2
portezuela en el techo del avión como es el caso del tan famoso Hércules C-130. Se utilizan cartas de navegación, de salida, llegadas y procedimientos. La tripulación se encuentra muy ocupada en estos momentos ya que todo ocurre rápidamente. De igual forma utilizan radio-faros que emiten una frecuencia radial mediante la cual las aeronaves pueden viajar de un punto a otro mediante el uso de un instrumento que indica la dirección en la que se
Enviado por / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1 Artes
LAS ARTES PLÁSTICAS ESTÉTICA DEL ESPACIO El espacio artístico no es razonado sino vivido, y no surge como producto de un acto intelectual, sino de una intuición que consiste en percibir dicho espacio por medio de la sensibilidad para plasmarlo en una obra que reproduzca la intuición vivida por el artista en el momento de concebir la que desea realizar. La diferencia entre las formas racionales del espacio que tienen un carácter científico, y el
Enviado por raulcornejo98 / 728 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES DE FILOSOFIA
Actividad #1: cosmovisiones de la antigüedad Conocimientos prefilosóficos Cabe señalar que el pensamiento prefilosófico es importante por varias razones. Primera, porque es indispensable estudiar las cosmovisiones (weltanchauungen) que influyeron en la formación del Génesis. Segundo, porque es un pensamiento que precedió a la filosofía y porque la filosofía como saber especulativo no puede prescindir de su pasado y de su evolución en el tiempo. Y por último, porque el amante del saber no puede dejar
Enviado por PANCHAPACA / 4.622 Palabras / 19 Páginas -
ACTIVIDAD 1 FILOSOFIA RIESGOS ELECTRICOS
TALLER ¿SOMOS CIUDADANOS? 1. Elabore un significado propio de la palabra libertad. La libertad es lo que te da la oportunidad de actuar por tu cuenta sin una fuerza contraria que te obligue a no hacerlo. 2. ¿Qué situaciones de esclavitud ha vivido el hombre a lo largo de la historia? El esclavo se conocía como una simple mercancía el cual su propietario o dueño podía vender, prestar y hasta regalar como algo que utilizo
Enviado por jhonfredycamargo / 999 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostica Sociales Etapa 3
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA. GLOSARIO. Actitud: es el estado del ánimo que se expresa de una cierta manera (como una actitud conciliadora). Agropecuario: Que tiene relación con la agricultura y la ganadería. Aranceles: Tarifa oficial que fija los derechos que se han de pagar en aduanas, ferrocarriles, Balanza Instrumento que sirve para pesar o medir masas Balanza de pagos: Inclinar un asunto a favor de alguien o de algo Barreras: Obstáculo fijo o móvil que impide el
Enviado por sharlieolvera / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA El nombre de la Rosa
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA El nombre de la Rosa Objetivo: ver la película “El nombre de la Rosa” y hacer una redacción. Competencias: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. El nombre de la Rosa a) ¿En qué lugar y año ocurren los acontecimientos que se narran? R: En 1327 en Baskerville. b) ¿Qué acontecimientos suceden en la abadía cuando llega a ella Guillermo de
Enviado por melygpe / 216 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Diagnostica QUIMICA
Actividad Diagnostica 1.-Contesta la siguientes preguntas para evaluar conceptos previos: ¿Qué son las disoluciones? R=Es una mezcla homogénea dos o más sustancias ,describe un sistema en el cual una o más sustancias están mezcladas o disueltas en forma homogénea en otra sustancia ¿Cuáles conoces? R=Agua con sal, Agua con azúcar, Alcohol en agua, Agua y aceite ¿Dónde se encuentran? R= Las disoluciones, estas mezclas homogéneas se pueden encontrar en las acciones que hacemos cotidianamente como:
Enviado por tonistor / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Diagnostica - Fisca II
Actividad diagnostica 1-¿Qué entiendes por la palabra ‘’movimiento’? a) Un cambio de lugar. b) Un cambio de postura. c) Un cambio de posición en el espacio. d) Un cambio de posición en el espacio a través del tiempo. 2-¿Se requiere de un punto de referencia para determinar un cambio d posición, o no es necesario? a) No se requiere de ningún punto de referencia. b) En algunos casos se requiere y en otros no. c)
Enviado por PuraCopia / 321 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica
1. Realiza un escrito de 1 o 2 párrafos con la lluvia de ideas obtenidas en clases, dicho escrito deberá ser de manera individual. Al terminar este escrito, será entregado a tu profesor. El día de hoy en la clase tomada dentro del aula, hablamos sobre los diversos términos o definiciones que tienen la “Ética” y la “Moral”; para mí en lo general fue un poco difícil la comprensión de estos términos, al momento de
Enviado por samynati / 220 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA “El moribundo llamó, las mujeres entraron y el predicante se convirtió en sus brazos en un hombre corrompido por la naturaleza, por no haber sabido explicar lo que era la naturaleza corrompida.” Marqués de Sade, Diálogo entre un sacerdote y un moribundo Con este gracioso, e interesante comentario, finaliza este escrito, a decir verdad inquietante gracias a los argumentos expuestos en contra de todo lo que incluso en la actualidad representa gran parte
Enviado por oscar1342 / 2.645 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Integradora Artes Etapa 3
Reseña Danza Clásica Evidencia 4 Este tipo de Danza nos llama más la atención, ya que pensamos que practicarla es mucho más complejo de lo que parece y requiere de mucha técnica y disciplina. La danza clásica es reconocida también como el ballet, teniendo sus orígenes en Francia durante la monarquía de Luis XIV, para luego expandirse rápidamente por varios países de Europa. Es uno de los estilos más tradicionales y practicados en todas partes
Enviado por AnaPauliyna / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Tic Etapa 2
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGÍA II FECHA DE ENTREGA: 07 / ABRIL / 2014 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína: Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca. Los efectos de corto plazo son euforia, sentido aumentado de alerta, pupilas dilatadas, apetito reducido, e incluso muerte por
Enviado por nomilacido / 466 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia Etapa 3
Actividad Metacognición. 1.- Realiza la lectura de la unidad 5, paginas 129-139, de tu libro de texto. 2.- Realiza un ejercicio de paráfrasis del texto de Kant “Idea de una historia universal en sentido cosmopolita” El ser humano, se entiende como especie con libertades coexistentes pero antagónicas que han de ser gobernadas por una sola ley regidora que permita a cada cual, ya sea como grupo, o como individuo, la mayor libertad de voluntad posible
Enviado por Paola212 / 4.410 Palabras / 18 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 4 Biologia Uanl
Beneficios y Riesgos de la ingeniería genética Ventajas de la ingeniería genética: Gracias a la ingeniería genética, los científicos pueden hacer ciertas combinaciones entre genes de diferentes especies, para así solucionar problemas y mejorar el rendimiento económico comercial de las explotaciones. Se pueden buscar curas a enfermedades genéticas para que las nuevas generaciones nazcan mas sanas. Al tomate por ejemplo se le ponen genes antisentido (en sentido inverso a un gen concreto) para así retrasar
Enviado por elyasser / 564 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Diagnostica
Actividad Diagnostica Al realizar esta actividad podrás conocer los conocimientos previos que tienes con respecto a los temas que se trataran en esta unidad de aprendizaje. Responde de manera individual las siguientes preguntas; 1. Los planetas tienen orbitas: a) circulares. b) Elípticas. c) Parabólicas. d) Hiperbólicas. 2. La trayectoria de las orbitas de los satélites alrededor de la tierra es debido a: a) La fuerza de su peso. b) Su masa. c) La fuerza gravitacional.
Enviado por jonn092596 / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
Actividad diagnóstica
Actividad diagnóstica 1. Contestar por escrito a las siguientes preguntas: ¿el crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso? ¿El progreso siempre camina de una manera positiva para la sociedad? Ee El crecimiento mide el incremento en la actividad económica en el corto plazo, independientemente de la situación social y ambiental en que viven las personas en el largo plazo. Crecimiento, en términos simples, significa más mientras que desarrollo significa mejor. El crecimiento no es
Enviado por bboycarl0s / 342 Palabras / 2 Páginas -
Activdad Diagnostica 2 Etapa 2
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA # 4 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 2 MAESTRO: JORGE ALBERTO ALVÁRADO AGUILAR ALUMNA: LIZETH GARCÍA HERNÁNDEZ GRUPO- 002 ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA ETAPA 2 Galeana, Nuevo León, Evolución que han tenido los leguajes de programación: Los primeros lenguajes de programación preceden a la computadora moderna. En un inicio los lenguajes eran códigos. La máquina del telar de Jacquard, creada en 1801, utilizaba los orificios en tarjetas perforadas para representar
Enviado por LizethGaarciaa / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Actividad diagnóstica. Actividad de adquisición del conocimiento
Actividad Diagnóstica Historia de la programación de las computadoras. Para crear un programa, y que la computadora lo interprete y ejecute las instrucciones escritas en él, debe usarse un lenguaje de programación. En sus inicios las computadoras interpretaban sólo instrucciones en un lenguaje específico, del más bajo nivel, conocido como código máquina, siendo éste excesivamente complicado para programar. De hecho sólo consiste en cadenas de números 1 y 0 (sistema binario). Para facilitar el
Enviado por Vic2798 / 905 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Diagnostica
Comandos básicos Existen una gran variedad de comandos que se emplean en la programación del robot Karel. • move (): La orden de instrucción move () sirve para hacer avanzar al robot Karel una cuadra sobre la calle o avenida en la dirección en que se encuentre orientado • turnleft (): Con la instrucción turnleft () hacemos que robot karel gire 90° a su izquierda, es decir, en el sentido contrario a las manecillas del
Enviado por angeldobleele / 243 Palabras / 1 Páginas -
Español 2 Actividad Diagnostica
Descripción topográfica Tras mi ventana, a unos trescientos metros, la mole verdinegra de la arboleda, montaña de hojas y ramas que se bambolea y amenaza con desplomarse. Un pueblo de hayas, abedules, álamos y fresnos congregados sobre una ligerísima eminencia del terreno, todas sus copas volcadas y vueltas una sola masa líquida, lomo de mar convulso. El viento los sacude y los golpea hasta hacerlos aullar. Los árboles se retuercen, se doblan, se yerguen de
Enviado por melissafuentes12 / 228 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Diagnostica
Etapa #1 Actividad Diagnostica 1.Suponiendo que tenemos 5 camisas o blusas, y 4 pantalones. ¿De cuantas formas diferentes te podrías vestir? Argumenta tu respuesta R=20 maneras, de acuerdo a las camisas y a los pantalones, se puede combinar de manera diferente 2.Y si a lo anterior le agregas que tienes 2 pares diferentes de zapatos, ¿De cuantas maneras diferentes te podrías vestir? Argumenta tu respuesta R=40 maneras, pues se agrega y se combinan los dos
Enviado por electronic996 / 425 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica
ACTIVIDAD INTEGRADORA (Lluvia ácida) La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. Los contaminantes
Enviado por Magaly20131998 / 393 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognición Etapa 3 Español
Página principal » Filosofía act de metacognicion etapa3 español 2 Enviado por jaaz1234567, mayo 2013 | 2 Páginas (293 Palabras) | 395 Visitas | 4.5 12345 | Denunciar | SI ERES VALIENTE, HAZ CLICK ABAJO... Enviar gran avance para el futuro de este estado, ya que traerá grandes ventajas para la población como vimos anteriormente. Los empleos que obtendrán los hombres y mujeres en las compañías constructoras durante la edificación serán cientos, o tal vez
Enviado por 230502 / 370 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion Etapa 3 Artes
Actividad De Metacognicion. Es cuando al impacto de una obra de teatro puede tener a la población ciega, me base en la obra de teatro Los Ojos Vendados. Ahondando en el tema de nuestro interés, la ceguera, es importante mencionar el trabajo que se ahecho en Puebla por Teatro a Ojos Vendados, para ciegos. Su diferencia básica respecto al trabajo de la ONCE radica en un cambio en la metodología teatral: mientras las obras de
Enviado por Nato25 / 228 Palabras / 1 Páginas -
Actividad diagnostica
Etapa 1 Actividad diagnostica 1.- ¿Qué entiendes por fuerza? FUERZA es la resultante de la aplicación de cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con un sentido y una dirección determinada. Igualmente puede definirse como toda causa capaz de modificar el movimiento de un cuerpo. 2.- una niña de 50 kg de peso se para sobre dos básculas, con un pie en cada una, como lo muestra la siguiente: ¿cuánto
Enviado por braandoon / 528 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Diagnostica De Orientación 4 Semestre
Actividad de adquisición del conocimiento ¿Pero el conocimiento del mercado laboral es importante? Las posibilidades de encontrar empleo depende tanto de la profesión que se elige, de donde se busca, considerar sus características profesionales y personales, hoy a esto en día a la nueva forma de organizaciones en el mundo y que seguramente ya has escuchado se le denomina globalización. Situación Internacional La organización Internacional del Trabajo (OIT) es un organismo especializado de las Naciones
Enviado por bbaattmaan / 372 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Quimica Etapa 3
UNIVERSIDAD AUNTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA ACTIVIDA INTEGRADORA ELEMENTOS QUIMICOS PRESENTES EN MATERIALES DE USO COTIDIANO QUE CONTRIBUYEN A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS. QUIMICA I ETAPA NO. 3 ANA VICTORIA BALLESTEROS AYALA JESSICA LIZET MARTINEZ RODRIGUEZ MAESTRA: PATRICIA MACIAS CARDENAS GRUPO: 101 MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO A 11 DE ABRIL DE 2014 Etapa 3 Actividad Integradora Elementos químicos presentes en materiales de uso cotidiano que contribuyen a
Enviado por JLMR1625 / 1.915 Palabras / 8 Páginas -
TIC Actividad Diagnostica
1. ¿Este es un robot que se maneja gracias a un lenguaje de programación? R=Karel el robot 2. Las únicas instrucciones que le podemos dar a este robot son: -Move (se mueve una esquina hacia la dirección que está mirando) -Turnleft (voltea 90º hacia la izquierda) -Pickbeeper (recoge un beeper en la esquina sobre la que se encuentra) -Putbeeper (Coloca un beeper sobre la esquina en la que se encuentra. -Turnoff (instrucción para apagar la
Enviado por Danielalpez / 319 Palabras / 2 Páginas -
Actividad diagnóstica
Actividad diagnóstica I.- Elabora un listado con los comandos especiales del Lenguaje de Programación Robot Karel, detallando si se refieren a los estatutos de control, funciones o recursividad. A) Sentencias de control • Iterate( ): Sirve para ordenarle a Karel que repita una o más veces las instrucciones u órdenes que se escriben entre las dos llaves. Es un estatuto de control. • If( ): Se usa para que Karel evalúe una condición con ayuda
Enviado por luizfelipe / 303 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognición ETAPA 3 TIC 2
Contesta las sig. preguntas: a. ¿Cuál es la sección donde puedes diseñar el mundo de Karel? R= En la sección mundo. b. ¿Cuál es la sección donde puedes teclear el código del programa? R= En la sección programa. c. ¿Qué elementos puedes agregar al diseñar el Mundo de Karel? R= Beepers y muros. d. ¿Qué problemas encontraste al estar diseñando el mundo de Karel? R= A veces ponía le cursor en vez de un muro.
Enviado por MiinishBat / 413 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion Etapa 3 Español 2
Actividad de Metacognición Criterios -Analiza su proceso de aprendizaje -Reflexiona sobre la importancia de utilizar razones para defender una postura de un tema que se presente en un tema que se presta para un debate. -Transmite el conocimiento aprendido a tus padres y desarrolla tu competencia comunicativa. Accionistas de la empresa de engorda La instalación de esta planta de engorda traerá grandes beneficios a la población, como: Empleos en las compañías constructoras durante la edificación
Enviado por azeneth_13 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognición Etapa 4 Artes
Etapa 4, actividad de metacognicion Narra en forma escrita tu afinidad a un género musical o a un instrumento musical determinado. Presenta el trabajo en forma impresa o electrónica según lo solicite tu maestro. Para comenzar, hay que mencionar que hay muchos géneros musicales, por ejemplo: el rock, el pop, rap, música electrónica, rock alternativo, hip hop, rock and roll, reggae, bachata, rock progresivo, clásica, heavy metal, punk, balada, banda, salsa, rock sinfónico,
Enviado por JimenaDavila4 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Tic 2 ActividAD DIAGNOSTICA
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA COMANDOS ESPECIALES. .- SENTENCIAS DE CONTROL. Existen cuatro tipos de estatutos o sentencias de control que se emplean en la programación del Robot Karel: sentencia de control de repetición iterate (n), sentencia de control condicional if (condición), sentencia de control condicional if (condición) / else y sentencia de control de repetición while (condición). ESTATUTOS DE REPETICION. A.-iterate (n) Definición: esta instrucción es para ordenarle al Robot que repita uno o más veces las
Enviado por bibi_bonie / 244 Palabras / 1 Páginas -
TIC II Actividad De Adquisicion Etapa 4
A.- Interate (n) Esta instrucción es para ordenarle a Robot que repita una o mas veces las instrucciones u ordenes que escribimos entre las dos llaves ({ }), el valor de “n”, que expresamos entre paréntesis, es el numero de veces que el robot repetirá las instrucciones. B.- If Es un estatuto de control condicional, para que el Robot evalué una condición con ayuda de sus sensores. Su la condición resulta verdadera, el Robot procesa
Enviado por BryanUF / 375 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Quimica Etapa 3
LLUVIA ACIDA. La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. Los contaminantes atmosféricos primarios
Enviado por Fannymb / 1.033 Palabras / 5 Páginas